第6课 探访古代文明 第一课时（说课稿）- 2023-2024学年六年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）.docxVIP

第6课探访古代文明第一课时（说课稿）-2023-2024学年六年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课围绕六年级下册《道德与法治》第6课“探访古代文明”展开，以学生为主体，通过情境创设、合作探究、实践活动等方式，引导学生了解古代文明的历史背景、文化成就和社会制度，培养学生的历史观和法治意识。教学设计注重知识传授与能力培养相结合，激发学生学习兴趣，提高教学效果。

二、核心素养目标

培养学生尊重历史、传承文化的意识，提高学生对古代文明的认识和评价能力。通过探究古代文明，发展学生的历史思维，增强法治观念，提升公民素养。引导学生理解法治精神，培养正确的价值观和社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解古代文明的历史背景和重要事件，如古埃及的金字塔、古希腊的民主制度等。

②掌握古代文明的主要成就，包括科技、艺术、哲学等方面的贡献。

2.教学难点，

①分析古代文明对现代社会的深远影响，理解其历史传承的意义。

②培养学生运用历史唯物主义观点评价古代文明，形成正确的价值判断。

③引导学生在了解古代文明的过程中，学会独立思考，提出自己的见解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如古代文明的图片、历史纪录片片段等。

3.教学工具：准备地图、时间轴等教学工具，帮助学生更好地理解古代文明的空间和时间分布。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的空间供学生进行合作学习。

五、教学过程

【导入新课】

同学们，大家好！今天我们来学习第6课的第一课时“探访古代文明”。在人类历史的长河中，有许多璀璨的文明如同繁星点缀其间。今天，我们就来一起走进这些古代文明的世界，感受它们的魅力。

【新课导入】

（1）提问：同学们，你们知道哪些古代文明？它们有哪些特点？

学生回答：如古埃及、古希腊、古罗马等，它们有着独特的文化、艺术、科技和社会制度。

（2）展示图片：展示古代文明的代表性建筑、雕塑、文物等图片，引导学生欣赏和思考。

【新课讲授】

一、古埃及文明

1.提问：古埃及文明有哪些特点？

学生回答：金字塔、法老、象形文字等。

2.讲解：介绍古埃及的历史背景、文化成就和社会制度，如金字塔的建造技术、象形文字的起源等。

二、古希腊文明

1.提问：古希腊文明有哪些特点？

学生回答：民主制度、哲学、艺术等。

2.讲解：介绍古希腊的历史背景、文化成就和社会制度，如雅典民主政治、苏格拉底、柏拉图等哲学家的思想。

三、古罗马文明

1.提问：古罗马文明有哪些特点？

学生回答：罗马法、罗马道路、凯撒等。

2.讲解：介绍古罗马的历史背景、文化成就和社会制度，如罗马法的制定、罗马道路的修建等。

【课堂讨论】

1.提问：古代文明对现代社会有哪些影响？

学生讨论：古代文明在科技、艺术、哲学等方面对现代社会产生了深远的影响。

2.提问：我们应该如何传承和发扬古代文明？

学生讨论：通过学习古代文明，我们可以汲取智慧和经验，为现代社会的发展提供借鉴。

【实践活动】

1.分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个古代文明进行研究，收集资料，制作成PPT进行展示。

2.角色扮演：学生扮演古代文明中的历史人物，进行角色扮演，让学生更深入地了解古代文明。

【总结】

同学们，今天我们学习了古埃及、古希腊、古罗马等古代文明，了解了它们的历史背景、文化成就和社会制度。通过学习，我们认识到古代文明对现代社会的影响，以及我们应该如何传承和发扬古代文明。希望大家在今后的学习生活中，继续关注古代文明，感受它们的无穷魅力。

【作业布置】

1.完成课后思考题，巩固所学知识。

2.收集古代文明的图片、文字资料，制作成手抄报，下节课分享。

【板书设计】

第6课探访古代文明

一、古埃及文明

1.金字塔

2.法老

3.象形文字

二、古希腊文明

1.民主制度

2.哲学

3.艺术

三、古罗马文明

1.罗马法

2.罗马道路

3.凯撒

【教学反思】

本节课通过讲授、讨论、实践活动等多种形式，让学生了解了古代文明的历史背景、文化成就和社会制度。在教学过程中，注重培养学生的历史思维和法治观念，提高学生的综合素质。在今后的教学中，将继续关注学生的实际需求，不断优化教学方法，提高教学质量。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-古埃及文明：除了金字塔和象形文字，还可以拓展关于古埃及的宗教信仰、艺术风格、医学成就等内容。

-古希腊文明：除了民主制度和哲学思想，可以进一步探讨古希腊的戏剧、雕塑、建筑等艺术形式，以及其对西方文化的影响。

-古罗马文明：