《实用语文(第2册)》教案---第六课--继往开来-共筑华章——社会主义先进文化作品选读(一).pdf

课题第六课继往开来，共筑华章——社会主义先进文化作品选读（一）

课2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解坚定中国特色社会主义道路自信的内容

教学目标（2）通过阅读反映社会主义先进文化的文学作品，把握其精神高度、文化内涵、艺术价值

素质目标：

通过学习反映社会主义先进文化的文学作品，感受祖国改革开放以来日新月异的变化

教学重点：帮助学生梳理文章的思路和结构，掌握文章写作手法

教学重难点

教学难点：培养学生整体感知文章的能力

教学方法讲授法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→互动导入（5min）→传授新知1（18min）→传授新知2（20min）

教学设计第2节课：互动导入（5min）→传授新知（25min）→课堂讨论（10min）→课堂小结（3min）→作业

布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的

【教师】使用APP进行签到

考勤组织纪律性，掌

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因握学生的出勤

情况

【教师】通过提问，导入课题

坚定道路自信，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。站在新的历史起点上，奋力走好通过互动导

互动导入新时代长征路，就要更加自觉地增强中国特色社会主义道路自信，坚定不移走这条道路、与入，引导学生思

（5min）时俱进拓展这条道路，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义。考，调动学生的

主观能动性

如何坚持中国特色社会主义道路自信？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解坚定中国特色社会主义道路的自信

一、中华民族实现伟大复兴的必由之路通过教师讲

实现中华民族伟大复兴是中国共产党的历史使命。为了实现这个梦想，中国共产党人在解和师生互动

波澜壮阔的革命、建设和改革中，历经几代人的艰辛探索，开创并拓展了中国特色社会主义的方式，让学生

传授新知1

道路。这条道路是近代以来中国人民长期奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果。了解坚定中国

（18min）

……（详见教材）特色社会主义

【教师】提出以下问题：道路自信的重

我们国家在建设与发展过程中创造了哪些奇迹？要性