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全国江西科学技术版小学信息技术四年级下册第一单元第5课《主题活动：小车牌，大信息》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国江西科学技术版小学信息技术四年级下册第一单元第5课《主题活动：小车牌，大信息》说课稿

教材分析

《主题活动：小车牌，大信息》是江西科学技术版小学信息技术四年级下册第一单元的第5课。本节课通过引导学生了解车牌号码的构成和含义，培养学生的信息素养和数据处理能力。课程内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生的信息技术应用能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过学习车牌号码的结构和编码规则，提升对信息处理的敏感度和准确性，增强对数据分析和解读的能力。同时，通过实践活动，激发学生对信息技术应用的兴趣，培养他们创新解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入四年级之前，已经对计算机和网络有一定的了解，能够使用鼠标和键盘进行基本的操作。然而，对于信息编码、数据处理和车牌号码的构成知识相对陌生，这是本节课需要重点引入和讲解的内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们在学习过程中表现出较强的动手实践能力，喜欢通过实际操作来理解和掌握知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过观察和演示来学习；而另一部分学生则可能更倾向于动手操作，通过亲自动手来体验和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生对信息编码的理解可能存在困难，需要教师通过直观和具体的例子来帮助理解。此外，车牌号码的构成较为复杂，学生可能在记忆和区分不同编码部分时遇到挑战。教师需要设计互动性强、层次分明的教学活动，帮助学生逐步克服这些困难。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、投影仪、学生用电脑

-课程平台：江西科学技术版小学信息技术教学平台

-信息化资源：车牌号码编码规则图解、视频教程、在线练习题库

-教学手段：多媒体课件、实物模型（车牌模型）、互动游戏

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对小车牌的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道车牌吗？它对我们的生活有什么意义？”

展示一些关于车牌的图片或视频片段，让学生初步感受车牌的魅力或特点。

简短介绍车牌的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.小车牌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解小车牌的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解小车牌的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍小车牌的组成部分，如省份简称、数字编码、字母等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.小车牌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解小车牌的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的车牌案例进行分析，如不同地区的车牌特点、车牌号码的变更历史等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解小车牌的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用小车牌的相关知识。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与小车牌相关的话题进行深入讨论，如车牌号码的编码规则、车牌设计的变化趋势等。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对小车牌的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调小车牌的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括小车牌的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调小车牌在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用小车牌的相关知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的写作能力。

过程：

布置课后作业，要求学生撰写一篇关于小车牌的短文或报告，内容可以包括小车牌的历史、设计特点、编码规则等。

提醒学生注意文章的结构和逻辑，鼓励他们提出自己的见解和思考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-车牌号码的历史演变：介绍中国车牌号码的历史背景，从早期的全大写字母到现在的数字与字母组合，以及车牌号码的编码规则变化。

-车牌文化：探讨不同地区车牌的设计特点和文化内涵，如北京车牌的“京”字、上海车牌的“沪”字等，以及车牌上的吉祥物和特殊图案。

-车牌