5.18 风向和风力（教学设计）三年级科学下册（苏教版）.pdf

苏教版小学科学三年级下册

《风向和风力》教学设计

课题风向和风力课型新授课

1.明确风向、风力的概念，认识常见风向标、风力等级表；学会用

风向标测定风向，根据自然现象判断风力大小。

2.借助观察、实验、模拟等活动，探究风向和风力的变化，提升观

教学目标

察分析、实践操作及归纳概括能力。

3.激发对气象科学的兴趣，培养严谨细致的科学态度，增强关注天

气对生活影响的意识。

重点：认识风向和风力的判定方法，学会使用风向标。

难点：精准判断风向和风力，理解其在天气变化中的作用及相互关

教学重难点系。

教学准备PPT，每组一份（风力风向仪），科学活动手册，笔等。

教学过程

一、课堂导入

同学们，你知道天气预报是怎样描述风的吗？我们一起来交流讨论一下吧！

•交流讨论：

风也是重要的气象要素之一。风吹来的方向叫作风向，风的强度叫作风力。风向可

以用风向标来测量，风力可以用风力计来测量。

二、探究实践

•动脑思考：

同学们，你会观察风向吗?

•活动交流：

东

南

西

北

东南

西北

东北

西南

•动手尝试：做一个风向风力计，测一测现在的风向和风力。

1.以小组为单位进行合作，自主选择合适的材料。

2.比一比哪组制作的模型好。

•对照“风级歌”，观察并描述今天的风级：

零级烟柱直冲天。

一级青烟随风飘。

二级轻风吹脸面。

三级叶动红旗展。

四级枝摇飞纸片。

五级带叶小树摇。

六级举伞步行艰。

七级迎风走不便。

八级风吹树枝断。

九级屋顶飞瓦片。

十级拔树又倒屋。

十一二级陆上很少见。

你知道风对人类生产、生活有哪些影响呢？下面我们一起继续交流讨论吧！

•活动交流：

传播种子

帆船航行

风力发电

•活动交流：

龙卷风、台风这些极端的天气现象，会对人们的生产、生活产生哪些危害呢？

我们一起交流吧！

•活动汇报：

龙卷风

台风过境后

三、应用拓展

连续观测一周的天气情况，记录气温、云量、雨量、风向、风力等各种数据。根据

记录表，说一说一周中天气有哪些变化。让我们一起继续交流一下吧！

•活动交流：

台风有时也会带来降水的好处。

四、课堂总结

说一说，这节课你都学到了什么？

五、巩固练习

一、我会记录（用自制的风向风力计测量一天中三个时刻的风向和风力，记录数

据。）

二、我会填（连续记录一周的天气情况）