小学信息技术六年级下册《第5课 插座也能手机控》说课稿.docxVIP

小学信息技术六年级下册《第5课插座也能手机控》说课稿

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为小学信息技术六年级下册《第5课插座也能手机控》。本节课主要围绕智能插座的使用和控制展开，包括以下内容：

1.智能插座的定义和功能；

2.智能插座的连接和设置；

3.使用手机APP控制智能插座；

4.智能插座在日常生活中的应用场景；

5.智能插座的安全使用注意事项。

核心素养目标

1.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力；

2.增强学生对智能家居设备的认知和操作技能；

3.提高学生的信息安全和隐私保护意识；

4.培养学生的创新思维和团队合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-智能插座的基本操作：本节课的核心内容是教授学生如何连接和设置智能插座。具体包括智能插座的硬件连接、与手机APP的配对以及基础功能的操作。例如，如何通过手机APP远程控制智能插座的开关，以及如何设置定时任务。

-智能插座的安全使用：强调在使用智能插座时，学生需要了解的安全知识和操作规范。例如，如何避免湿手操作、如何正确拔插插头等。

2.教学难点

-智能插座与手机APP的配对：这是本节课的一个难点，学生可能在实际操作中遇到连接不稳定、配对失败等问题。需要详细讲解配对步骤，并指导学生如何在出现问题时进行排查和解决。

-智能插座的高级功能设置：包括但不限于定时控制、远程控制等。这些功能对于学生来说可能较为复杂，需要通过具体的例子来讲解，如设置智能插座在特定时间自动关闭，以节约用电。

-智能插座的安全使用注意事项：学生可能对于电气安全知识掌握不足，需要明确指出哪些操作是危险的，哪些是安全的，例如不要在插座附近放置易燃物品，不要超负荷使用等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本小学信息技术六年级下册教材，确保学生能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备智能插座操作演示视频、手机APP操作截图等，以便于学生更直观地理解操作步骤。

3.实验器材：每组学生一台智能插座、一部智能手机（可使用教师提供的演示手机），确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，确保学生能够分组进行实验操作和讨论交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式引入话题，如“同学们，你们家里的电器是怎么控制的？有没有想过用手机来控制呢？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的智能家居设备，如智能灯泡，为学生建立知识链接。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍智能插座的概念、功能以及操作步骤。

-举例说明：通过实际操作演示，展示如何使用手机APP控制智能插座，如设置定时开关。

-互动探究：学生分组讨论，探讨智能插座在日常生活中的应用场景，并尝试使用手机APP进行操作。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生动手实践，按照教材步骤尝试连接和设置智能插座，使用手机APP进行控制。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，确保操作正确。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调智能插座的使用安全，回顾操作步骤和注意事项。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，尝试使用智能插座控制家中电器，并记录使用心得和遇到的问题，下节课分享。

教学资源拓展

1.拓展资源

-智能家居系统概述：介绍智能家居系统的概念、发展历程和未来的发展趋势，让学生了解智能插座在智能家居系统中的位置和作用。

-智能插座的工作原理：详细讲解智能插座内部的电路设计、通信协议以及如何与手机APP进行数据交互。

-智能插座的安全规范：介绍在使用智能插座时应遵守的安全规范，包括电气安全、数据安全等方面。

-智能插座的常见故障排除：提供智能插座在使用过程中可能遇到的问题及解决方法，如连接不稳定、无法控制等。

-智能插座与物联网的关系：解释物联网的基本概念，以及智能插座如何作为物联网的一部分，实现远程控制和数据收集。

2.拓展建议

-阅读资料：鼓励学生阅读有关智能家居、物联网技术的书籍和文章，以加深对智能插座及相关技术的理解。

-实践操作：建议学生在家长指导下，尝试将智能插座与其他智能家居设备进行连接，体验智能家居带来的便利。

-创意设计：鼓励学生发挥创意，设计智能插座在家庭生活中的创新应用方案，如自动化浇水系统、节能管理系统等。

-安全教育：通过讲解智能插座的安全规范，提高学生的安全意识，教育学生如何避免触电、短路等安全事故。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享智能插座的使用体验，探讨如何更好地利用智能插座提高生活