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第8课安全在心上--平安出行第一课时（说课稿）统编版道德与法治三年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第8课安全在心上--平安出行

2.教学年级和班级：三年级上册

3.授课时间：2023年10月27日星期五2节课时

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.安全意识：使学生认识到出行安全的重要性，形成自我保护意识。

2.法治观念：理解交通法规的基本内容，树立遵守规则的法治观念。

3.社会责任感：培养学生对家庭、学校和社会负责的态度，积极参与交通安全宣传和实践。

4.生命意识：认识到生命宝贵，珍惜生命，学会在紧急情况下保护自己和他人的安全。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：掌握基本的交通安全规则，包括行走、骑车、乘车等方面的安全常识。

-细节举例：如行人应走人行道，横过马路要看红绿灯，遵守交通信号；骑行时要注意保持车距，不逆行，不载人等。

2.教学难点：

-难点内容：如何在复杂交通环境中判断和采取正确的安全行动。

-细节举例：例如，如何在多车道、多方向行驶的路口正确判断行驶方向，如何在遇到突发情况时迅速作出反应。此外，如何教育学生在遇到交通违法行为时，既能保护自己，又能正确应对。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解交通安全规则，引导学生参与讨论，加深对规则的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演行人、骑车者、司机等角色，模拟真实交通场景，提高安全意识。

3.利用多媒体课件展示交通安全知识，通过图片、视频等形式，增强直观性和趣味性。

4.结合实际案例，引导学生分析交通事故的原因，从中吸取教训，强化安全出行的重要性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交通安全规则的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道如何安全出行吗？交通安全规则对我们的生命安全有多重要？”

展示一些关于交通事故的图片或视频片段，让学生直观感受到交通安全的重要性。

简短介绍交通安全规则的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.交通安全规则基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交通安全规则的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解交通安全规则的定义，包括行人、骑车、乘车等方面的基本规则。

详细介绍交通安全规则的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.交通安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交通安全规则的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的交通事故案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解违反交通安全规则可能带来的严重后果。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用交通安全规则避免类似事故的发生。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与交通安全相关的主题进行深入讨论，如“如何提高儿童的交通安全意识”或“如何减少交通事故的发生”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交通安全规则的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交通安全规则的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括交通安全规则的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调交通安全规则在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生遵守规则，确保自身和他人的安全。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于交通安全规则的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在家庭和社区中宣传交通安全知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-交通安全教育宣传册：收集或制作关于交通安全的教育宣传册，包含交通标志、信号灯、安全出行常识等内容。

-交通安全视频：搜集一些交通安全教育视频，如交通安全动画、交通事故案例分析等，用于课堂展示和讨论。

-交通安全游戏：寻找或设计一些交通安全游戏，如模拟过马路的游戏、交通安全知识问答等，以寓教于乐的方式增强学生的参与度。

-交通安全故事集：收集一些交通安全故事，通过故事的形式传达交通安全的重要性，提高学生的安全意识。

2.拓展建议：

-家庭交通安全教育：鼓励家长与孩子一起学习交通安全知识，共同讨论如何在家中进行交通安全教育