一年级道德与法治上册 第四单元 银色的冬天 14《庆元旦，迎春节》说课稿设计2 鄂教版.docxVIP

一年级道德与法治上册第四单元银色的冬天14《庆元旦，迎春节》说课稿设计2鄂教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课《庆元旦，迎春节》旨在引导学生了解元旦、春节的由来和习俗，增强学生的文化自信和民族自豪感。通过学习，学生能够感受到传统节日的魅力，培养良好的家庭和社会责任感，为传承中华优秀传统文化奠定基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化理解与传承意识、道德情感和社会责任感。学生将通过学习元旦、春节的习俗，增强对中华传统文化的认同感和自豪感，提升跨文化沟通能力，同时培养家庭和社会的节日责任感，形成积极的生活态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级学生对节日有一定的了解，但可能仅限于个人体验，对节日的由来、习俗和文化内涵的理解较为浅显。他们可能知道一些常见的节日名称，但对节日背后的历史和文化意义了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们喜欢通过游戏、故事和活动来学习。在学习能力方面，他们正处于形象思维阶段，需要通过直观、生动的方式理解和记忆知识。学习风格上，他们偏好参与式学习，通过互动和体验来提高学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄和认知水平的限制，学生可能难以理解节日背后的历史和文化意义。此外，他们可能对一些节日习俗感到陌生，难以将抽象的知识与具体的生活实践相结合。在学习过程中，他们可能需要教师提供更多的引导和帮助，以克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：鄂教版一年级道德与法治课程资源库

-信息化资源：节日图片、视频资料、互动学习软件

-教学手段：故事讲述、角色扮演、小组讨论、手工制作、节日歌曲欣赏

教学过程

一、导入新课

1.老师站在教室中央，微笑着面对学生，用亲切的语调说：“同学们，你们知道吗？我们即将迎来两个重要的节日，一个是元旦，一个是春节。今天，我们就一起来学习这两个节日的由来和习俗。”

2.学生们纷纷举手发言，分享自己对这两个节日的了解。

二、新课讲授

1.老师展示元旦和春节的图片，引导学生观察并描述图片内容。

-老师说：“同学们，你们看，这是元旦的庆祝活动，有烟花、彩灯和欢快的舞蹈。而这是春节的场景，有贴春联、放鞭炮和团圆饭。”

2.老师讲述元旦和春节的由来。

-老师说：“元旦是公历新年的第一天，人们会举行各种庆祝活动，祝福新的一年幸福快乐。春节，又称农历新年，是我国最重要的传统节日，象征着团圆和吉祥。”

3.老师引导学生了解春节的习俗。

-老师说：“春节期间，人们会贴春联、放鞭炮、拜年、吃团圆饭等。这些习俗都蕴含着美好的寓意，比如贴春联代表着新的一年红红火火，放鞭炮代表着驱赶邪恶。”

4.老师讲述元旦和春节的饮食文化。

-老师说：“在元旦和春节期间，我们会有很多美食。比如元旦的蛋糕，象征着成长和进步；春节的饺子，象征着团圆和幸福。”

5.老师引导学生思考：为什么这两个节日如此重要？它们对我们的意义是什么？

-学生们积极思考，分享自己的看法。

三、课堂活动

1.老师组织学生进行“节日知识竞赛”，巩固所学知识。

-老师说：“同学们，现在我们来玩一个游戏，看看谁对节日知识掌握得最好。”

2.学生分组进行角色扮演，模拟节日庆祝活动。

-老师说：“请同学们分组，每组选择一个节日，然后模拟一下该节日的庆祝活动。”

3.学生分享自己的节日庆祝经历，交流心得体会。

-老师说：“同学们，你们在节日里有哪些难忘的经历呢？请和大家分享一下。”

四、总结与拓展

1.老师引导学生总结本节课所学内容。

-老师说：“今天我们学习了元旦和春节的由来、习俗和饮食文化，希望大家能够记住这些知识。”

2.老师布置课后作业，让学生调查自己家乡的节日习俗。

-老师说：“请同学们回家后，调查一下自己家乡的节日习俗，下节课我们来分享。”

3.老师鼓励学生关注传统文化，传承节日习俗。

-老师说：“同学们，我们要关注传统文化，传承节日习俗，让我们的节日更加丰富多彩。”

五、课堂小结

1.老师站在教室中央，对学生们说：“今天我们学习了元旦和春节的相关知识，希望大家能够把这些知识运用到生活中，传承我们的传统文化。”

2.学生们纷纷点头，表示认同。

六、课后反思

1.老师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

2.老师根据学生的反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确理解元旦和春节