7《请到我的家乡来》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册.docxVIP

7《请到我的家乡来》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课《请到我的家乡来》是统编版道德与法治三年级下册的内容，旨在引导学生了解家乡的历史文化、风土人情，培养学生的家乡自豪感和热爱家乡的情感。设计思路围绕以下几个方面展开：一是通过图片、视频等直观材料，让学生直观感受家乡的美；二是通过小组合作，让学生分享自己对家乡的了解，激发学生的兴趣；三是结合实际，引导学生思考如何为家乡的发展做贡献，培养学生的社会责任感。

核心素养目标

1.培养学生热爱家乡的情感，增强家乡认同感。

2.培养学生善于观察、合作交流的能力，提升社会适应能力。

3.培养学生关注家乡发展，树立为家乡做贡献的意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确家乡的历史文化特点：通过学习家乡的历史故事、传统节日、民间艺术等，使学生了解家乡的文化底蕴。

-认识家乡的自然环境：引导学生观察家乡的自然景观，了解家乡的地理位置、气候特点等。

2.教学难点：

-理解家乡与自己的情感联系：帮助学生建立对家乡的热爱和自豪感，通过分享个人与家乡的故事，让学生体会家乡对个人成长的意义。

-培养学生的社会责任感：引导学生思考如何为家乡的发展出一份力，如参与环保活动、宣传家乡文化等，难点在于如何将抽象的社会责任感转化为具体的行动。

教学资源准备

1.教材：分发统编版道德与法治三年级下册《请到我的家乡来》相关教材。

2.辅助材料：收集家乡风光图片、家乡特色文化视频、当地地图等，以多媒体形式展示。

3.教学工具：准备白板、标记笔等，用于课堂讲解和互动。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供纸笔，方便学生记录和分享。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师播放一段家乡风光的短视频，引导学生观察并思考：“你们看到了什么样的家乡？家乡给你留下了什么印象？”

-学生分享观察到的家乡美景和感受。

-教师总结：“家乡是我们的根，今天我们就来学习《请到我的家乡来》，一起了解我们的家乡。”

2.讲授新知（20分钟）

-家乡的历史文化

-教师展示家乡的历史图片和文物介绍，引导学生了解家乡的历史变迁。

-学生分组讨论，分享家乡的历史故事，教师总结并强调家乡的历史文化特色。

-家乡的自然环境

-教师展示家乡的地图和自然景观图片，讲解家乡的地理位置、气候特点等。

-学生分组讨论，描述家乡的自然环境，教师总结并强调家乡的自然环境优势。

-家乡的社会发展

-教师展示家乡的经济、教育、科技等方面的成就，引导学生了解家乡的发展变化。

-学生分组讨论，分享家乡的发展故事，教师总结并强调家乡的发展前景。

3.巩固练习（10分钟）

-小组活动：每组学生选择家乡的一个特色，用图片、文字等形式展示家乡的特色。

-学生展示作品，其他学生评价，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调家乡的历史文化、自然环境和经济社会发展。

-学生分享自己对家乡的热爱和自豪感。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后思考题，思考如何为家乡的发展贡献自己的力量。

-家长陪同学生一起收集家乡的图片或视频，制作一份家乡的介绍册。

知识点梳理

1.家乡的历史文化

-家乡的历史发展脉络

-家乡的著名历史人物和事件

-家乡的传统节日和习俗

-家乡的民间艺术和文化遗产

2.家乡的自然环境

-家乡的地理位置和地形地貌

-家乡的气候特点和季节变化

-家乡的自然资源和生态环境

-家乡的动植物资源

3.家乡的社会发展

-家乡的经济结构和发展成就

-家乡的教育资源和文化设施

-家乡的医疗卫生条件

-家乡的社会管理和公共服务

4.家乡的现代化建设

-家乡的城市规划和建设成果

-家乡的交通和通讯设施

-家乡的环保和可持续发展

-家乡的社会治安和公共安全

5.家乡的未来展望

-家乡的发展目标和规划

-家乡的机遇和挑战

-家乡居民的幸福感和满意度

-家乡在区域发展中的作用和地位

6.家乡与个人的关系

-个人对家乡的情感和认同

-个人在家乡成长和发展的影响

-个人如何为家乡的发展贡献力量

-个人与家乡共同面对的挑战和机遇

7.乡土教育的重要性

-乡土教育对个人成长的意义

-乡土教育对家乡发展的贡献

-乡土教育在课程体系中的地位

-乡土教育的实施方法和途径

教学反思与总结

今天的课，我觉得挺有意思的。咱们聊聊这节课吧，我想从几个方面来说说我的感受和思考。

首先，我觉得今天的教学效果还不错。孩子们对家乡的话题都很感兴趣，参与度很高。在介绍家乡的历史文化、自然环境和社会发展时，他们能积极地分享自己的观察和感受，这让我很高兴。