江苏省江阴市璜土中学高中地理 4.1区域农业发展-以我国东北地区为例说课稿2 新人教版必修3.docxVIP

江苏省江阴市璜土中学高中地理4.1区域农业发展-以我国东北地区为例说课稿2新人教版必修3

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“区域农业发展-以我国东北地区为例”为主题，旨在让学生了解东北地区农业发展的特点、优势和问题。通过分析东北地区农业发展的背景、现状和趋势，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。教学过程中，结合新人教版必修3教材，以地图、数据为载体，引导学生自主探究、合作学习，提高学生的地理素养。

核心素养目标

培养学生人地协调观，通过分析东北地区农业发展，理解农业与地理环境的关系，提高学生对区域农业可持续发展的认识。提升学生的综合思维，通过多角度分析东北地区农业发展问题，锻炼学生综合运用地理知识解决问题的能力。增强学生的区域认知，引导学生关注东北地区农业发展现状，培养对区域问题的关注和思考。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

a.东北地区农业发展的地理环境条件：教师需重点讲解东北地区纬度高、气候寒冷、土地资源丰富等特点，引导学生理解这些条件对农业发展的影响。

b.东北地区主要农作物及分布：强调东北地区的主要农作物如大豆、玉米、小麦等的分布特点和适宜生长的气候、土壤条件。

c.东北地区农业发展的优势和问题：分析东北地区农业发展的优势，如资源丰富、政策支持等，以及存在的问题，如生态环境脆弱、产业结构单一等。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

a.东北地区农业可持续发展的策略：引导学生思考如何协调农业发展与环境保护的关系，提出可持续发展的具体措施，如推广节水灌溉、保护黑土地等。

b.东北地区农业产业结构调整：难点在于理解农业产业结构调整的必要性和可行性，以及如何实现产业多元化，减少对某一单一农作物的依赖。

c.东北地区农业发展与区域经济发展的关系：难点在于分析农业发展与区域经济、社会、文化等多方面的关系，引导学生从整体上把握区域农业发展的战略意义。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是新人教版必修3相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如东北地区农业分布图、气候特点动画等。

3.实验器材：根据需要，准备相关地理模型或模拟软件，以辅助学生理解地理环境对农业的影响。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和彩色标记笔，方便学生进行小组合作和思维导图绘制。

教学过程

【导入新课】

同学们，今天我们要一起探讨一个关于农业发展的重要话题——区域农业发展。我们先来看一下这节课的标题：“区域农业发展-以我国东北地区为例”。请大家思考，什么是区域农业发展？它有什么特点和重要性？

【新课导入】

1.提问：同学们，你们知道东北地区吗？请简单介绍一下你们对东北地区的了解。

2.小组讨论：根据对东北地区的了解，分析东北地区农业发展的优势和劣势。

【自主学习】

1.阅读教材：请同学们阅读新人教版必修3关于东北地区农业发展的相关章节，重点了解东北地区的地理环境、主要农作物、农业发展现状等。

2.思考问题：结合教材内容，思考以下问题：

a.东北地区农业发展的地理环境条件有哪些？

b.东北地区的主要农作物有哪些？为什么？

c.东北地区农业发展面临哪些问题和挑战？

【合作探究】

1.小组讨论：请同学们以小组为单位，针对上述问题进行讨论，并总结出你们的观点。

2.小组代表发言：每个小组选派一名代表，分享你们的讨论成果。

【课堂展示】

1.地图分析：展示东北地区地图，引导学生观察东北地区的地理位置、地形地貌、气候特点等，分析这些因素对农业发展的影响。

2.案例分析：选取东北地区典型的农业发展案例，如黑龙江的寒地黑土农业、内蒙古的畜牧业等，分析其发展现状和未来趋势。

【教学互动】

1.提问：同学们，东北地区农业发展的优势和劣势分别是什么？

2.学生回答：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享他们对问题的看法。

【深化拓展】

1.比较分析：将东北地区与其他地区的农业发展进行比较，如美国的中西部地区、巴西的咖啡种植区等，分析不同地区农业发展的异同。

2.讨论问题：同学们，如何实现东北地区农业的可持续发展？

【课堂小结】

1.总结本节课的主要内容：东北地区农业发展的地理环境条件、主要农作物、农业发展现状和挑战。

2.强调重点：引导学生关注东北地区农业可持续发展的策略和措施。

【课后作业】

1.查阅资料：请同学们课后查阅相关资料，了解东北地区农业发展的最新动态。

2.思考问题：结合