08-测试运维校园数字气象站 教案 教科版信息科技八年级下册.pdfVIP

教学教案设计

总第8课时

课题名称测试运维校园数字气象站

1.学生能够认识硬件模块测试（输入、输出、通信等）、功能联调

测试与系统运维的重要性（信息意识与计算思维)，了解如何搭建多

种测试环境来检验校园数字气象站的功能与稳定性。

学习目标2.学生通过制定测试计划、记录测试结果、分析故障并进行维护

（包含学科核心（数字化学习与创新)，培养解决实际问题与优化物联网系统的能

素养）力。

3.在测试与运维过程中，学生需关注设备在线率、环境状态及潜在

风险（信息社会责任)，确保系统长期稳定运行并服务于校园管理与

生活。

1.要想在校园数字气象站投入使用前完成测试，需要搭建怎样的测

试环境？测试流程具体包括哪些步骤？

2.硬件模块测试分为输入模块、输出模块、通信模块测试，这三者

学生问题

分别要检查什么？又该如何发现并排除故障？

3.校园数字气象站在投入使用后，为什么还需要进行定期运维？我

们在设备在线率、供电状态、环境状态等方面需要关注哪些问题？

问1.在物联网系统的测试与运维中，如何通过搭建多种模拟环境与重

复测试，确保项目作品的功能完整性与稳定性？

题2.为何在测试流程中要先进行硬件模块测试，再进行功能联调测

学科问题

试？这样分层次测试对项目错误定位与及时修改有何益处？

类3.物联网系统运维时，前端设备在线率下降常见于何种场景？如何

通过状态监测与运维措施提高设备长期运行水平？

型

1.在测试校园数字气象站时，为什么要先进行硬件模块测试，再进

行功能联调测试？

教师问题2.如果在功能联调测试过程中，气象数据未能正常上传，可能存在

哪些问题？应该如何排查？

1.在物联网系统的测试与运维中，如何通过搭建多种模拟环境与重

复测试，确保项目作品的功能完整性与稳定性？

问题系统

2.为何在测试流程中要先进行硬件模块测试，再进行功能联调测

（星号标出核心问

试？这样分层次测试对项目错误定位与及时修改有何益处？

题）

3.物联网系统运维时，前端设备在线率下降常见于何种场景？如何

通过状态监测与运维措施提高设备长期运行水平？

问题探究流程导（问题引导）、学（自主探究）、探（合作探究）、测（课堂检测）、拓（知识拓展）

一、导（问题引导）：

情境创设：

在课堂出示上一课已完成的校园数字气象站原型图片或实物，提问：

“我们已经完成了校园数字气象站的搭建。接下来要进行哪些测试？投入使用后要

如何运维？”

问题引导：

（学生问题1）“要想在校园数字气象站投入使用前完成测试，需要搭建怎样的测

试环境？测试流程包括哪些步骤？”

答案：需要根据项目作品的功能类型、技术指标等要求搭建模拟测试环境，如在室

内外分别测试温度、雨量传感器，并按照硬件模块测试、功能联调测试、运行维护等流

程进行。

（学生问题2）“硬件模块测试时要测试哪些输入、输出和通信模块？如何发现并

排除故障？”

答案：输入模块（如传感器）测试数据准确性，输出模块（如显示屏、执行器）测

试数据