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第八章俄罗斯(第一课时)
【教学内容】
世界面积最大的国家;俄罗斯的自然环境。
【课程目标】
1.了解俄罗斯的面积特征,学会通过地理位置信息分析俄罗斯的国土特征。
2.运用地图、图像等相关资料,简要归纳俄罗斯的自然环境特征。
【教学目标】
1.人地协调:读图认识俄罗斯自然环境的特点与原因,理解俄罗斯的人文风貌,理解区域自然与人文之间的关系。
2.综合思维:运用俄罗斯位置和地形图,来解读俄罗斯之大。通过阅读俄罗斯气候资料图,结合俄罗斯的位置图,分析俄罗斯气候特点。
3.区域认知:能够运用地图描述俄罗斯的地理位置和自然环境特征,包括地形特征和气候特征。
4.地理实践力:利用多媒体辅助教学,多角度展现俄罗斯在不同领域的特点,培养学生的观察、读图、分析、归纳和比较的能力。
【教学重难点】
1.重点:俄罗斯的地理位置、地形及气候的特征。
2.难点:俄罗斯气候类型的成因及影响。
【教学方法】
视频导入;合作探究法;讲练结合法;地图法;图表分析法。
【课时设计】
1课时
【教学过程】
一、新课导入
旅游小活动:猜一猜下面的描述,是哪个国家?(利用国家特点导入,让学生思考俄罗斯人的性格与自然环境的关系,让学生初步了解俄罗斯的自然环境)
师:这是一个比印度还神奇的国度,被称为“战斗民族”,他们喜欢喝酒,喜欢打架,喜欢冒险,喜欢竞争。他们不怕死,不怕苦,不怕难,不怕输。他们敢于面对任何困难和挑战,敢于与任何敌人和对手进行较量。
生:这个国家就是俄罗斯!
师:是的,俄罗斯给人的印象就是彪悍,爱喝伏特加,拿棕熊当宠物,整个国家都充斥的荷尔蒙的气息,但是同学们有没有想过,为什么会出现这种情况?真的是俄罗斯人天性如此吗?
生:爱喝伏特加,是因为酒比较暖身体吧,说明俄罗斯的气候应该非常寒冷。
师转承:是的,俄罗斯人也不是天生性子急,而是户外太冷了,能尽快解决问题就解决问题,另外俄罗斯人的行为也很令人匪夷所思,接下来我们通过一个视频,来了解一下俄罗斯的神奇之处。
旅游小活动:播放视频,学生观看,并讨论!
二、新课讲授
(一)俄罗斯的自然灾害
旅游小活动:说出下列国家的名称。
生:说名称
旅游小活动:读图介绍俄罗斯的半球位置生:东半球、北半球
旅游小活动:读图介绍俄罗斯的半球位置
生:东半球、北半球
旅游小活动:观看世界地图,思考俄罗斯是欧洲还是亚洲国家?
生:亚欧的分界线就在俄罗斯的境内,所以俄罗斯是跨两个大洲的国家,但是亚洲部分的面积最大
博主小贴士:了解俄罗斯的国家历史
师:受地理、历史、民族和宗教等因素的影响,俄罗斯历来被认为是欧洲国家。
俄罗斯的欧洲部分,面积约占国土总面积的1/4,人口却占全国总人口的3/4,历史上一直是全国政治、经济、文化活动集中的地区。首都莫斯科也位于欧洲部分
旅游小活动:读图介绍日本的海陆位置。生:北临北冰洋、西临波罗的海、东临太平洋、西南临里海、黑海。
旅游小活动:读图介绍日本的海陆位置。
生:北临北冰洋、西临波罗的海、东临太平洋、西南临里海、黑海。
师:看下俄罗斯位于哪个大陆?以及与哪个大洲相邻?
生:横跨亚欧大陆北部、东北隔白令海峡与北美洲相望。
生:纬度:42°N——82°N——北温带、中纬度
生:纬度:42°N——82°N——北温带、中纬度;
经度:125°E——145°E;
跨经度最广、东西距离最长的国家
师:俄罗斯是世界上国土面积最大的国家,地跨欧亚两洲,东西距离约一万公里,南北距离约四千多公里。乘坐普通火车从俄罗斯的最东端到最西端大约需要近三天时间。
旅游小活动:读图介绍俄罗斯的邻国
俄罗斯南部邻国生:朝鲜、蒙古、哈萨克斯坦、中国
俄罗斯南部邻国
生:朝鲜、蒙古、哈萨克斯坦、中国
俄罗斯西部邻国
生:乌克兰、芬兰、白俄罗斯
师:俄罗斯的边境线漫长、邻国众多。
旅游小活动:读图介绍亚欧的分界线:乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海。
师:俄罗斯的国土面积非常的大,但是是所有的面积都有用吗?
生:不是的,俄罗斯的很多地方都不适合生活,所以很多地方都没有什么人居住。
俄罗斯的耕地面积比美国少——
俄罗斯的耕地面积比美国少——俄罗斯靠近北极,气候十分寒冷,很多地区每年有长达6个月的积雪。特别是在西伯利亚地区,大片的土地属于冻土,无法种植粮食作物。
博主小贴士:了解有效国土
有效国土”:通常指一个国家适合人类居住的地区。它是否适合人类生存取决于国家的自然条件,如地形、气候、水源和土壤。
师:想一下,有效果国土面积最大的国家应该是哪个国家?
生:中国吧
师:有效土地面积排名前三名:第一美国,750万平方公里,第二中国550万平方公里,第三俄罗斯500万平方公里。
(二)俄罗斯的自然环境
1.俄罗斯的地形特点
旅游小活动:读图介绍俄罗斯地形区
师:读图,通过分层设色地形图,从以下3方面,分析俄罗斯的地形特
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