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HereandNow
SectionA
GrammarFocous
语法课
UNIT
5
01
情
景
导
入
03
应
用
实
践
05
回
顾
总
结
07
随
堂
小
练
02
学
习
理
解
04
迁
移
创
新
06
考
点
速
递
08
家
庭
作
业
Contents
LearningObjectives
1.能够梳理和归纳现在进行时的构成形式、表意功能和用法。(学习理解)
2.能够总结动词原形加-ing的常见构成形式,并能根据构成规则写出动词的-ing形式。(应用实践)
3.能够结合语境,正确使用现在进行时询问或描述人们正在进行的活动以及身边正在发生的事情。(迁移创新)
01情景导入
Scenarioimport
Whatfestivalisit?
dragonboatrace
zongzi
QuYuan
BethishavingaholidayinChinawithhisfamily.
Beth’sfriendNancywantstoknowsomethingabouthistrip.
Hi,Beth!HowisyourholidayinChina?
Great!TodayistheDragonBoatFestival!
Wow!AreyoumakingzongzifortheDragonBoatFestival?
Yes.We’rewatchingtheracesonTVtoo.
doingmyhomework
No.He’sshopping
atthesupermarket
iswatchingafilm.
Theyarehavingbreakfast
02学习理解
Learningtounderstand
Readthesentences.
Underlinethestructuresforthepresentcontinuoustense.
3a
Isheexercisingatthepark?
No.He’sshoppingatthesupermarket.
Areyoumakingzongziforthe
DragonBoatFestival?
Yes.We’rewatchingtheracesonTVtoo.
Whatareyoudoingrightnow?
I’mdoingmyhomework.
Whatishedoingatthemoment?
He’swatchingafilm.
Whataretheydoing?
They’rehavingbreakfast.
Thestudentsarelisteningtotheteacher.
Theboyissleeping.
Weareworkingonafarmtoday.
I’mreadingahistorybookthismonth.
Thestudentsarelisteningtotheteacher.
Theboyissleeping.
Weareworkingonafarmtoday.
I’mreadingahistorybookthismonth.
be+V-ing
类别
构成方法
例词
一般情况
直接加-ing
go—going
ask—asking
look—looking
study—studying
以不发音字母e
结尾的动词
去掉e、再加-ing
write—writing
make—making
take—taking
类别
构成方法
例词
以重读闭音节结尾的
动词。末尾只有一个
辅音字母
双写词尾的辅音
字母,再加-ing
get—getting
sit—sitting
put—putting
run—running
begin—beginning
以ie结尾的动词
变ie为y,再加-ing
lie—lying
die—dying
Iamworking.
Sheisreadingabook.
Heisswimming.
Wearerunning.
Theyarehavingbreakfast.
I
She
He
We
They
I
He/She/It
We/You/They
subject(
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