Unit 3 Keep fit 第3课时 Section A (Grammar Focus)（导学案）七年级英语下册（人教版2024）.docx

Unit3Keepfit

SectionA(GrammarFocus)导学案

班级：

姓名：

科目：

授课教师：

学习目标

通过本节课学习，学生能够：

能够通过观察、分析和归纳语法规则，深入理解并准确辨析名词性物主代词和频度副词的表意功能。（学习理解）

能够理解并正确运用形容词性物主代词和名词性物主代词。学生能够识别并正确使用频度副词（always,usually,often,sometimes,seldom,hardlyever,never）；能够运用所学语法结构进行关于运动和锻炼频率的交流。（应用实践）

能够调查班级同学的运动习惯，并制作一个报告，熟练运用目标语言介绍班级同学的运动习惯，并在班级分享。（迁移创新）

学习

重难点

重点：掌握形容词性和名词性物主代词的用法区别，熟练运用频度副词描述运动频率，学会使用“belongto”等重点词汇短语。

难点：准确区分和运用物主代词，把握频度副词在不同句子中的位置，学会运用“Itis+adj.+todo”句型准确表达。

课前预习

__________在那边

__________[ti:.??:t]n.T-恤衫

__________[b??l??]v.应在（某处）

__________属于（某人）

__________开始；起初

__________[st?l]adv.还；任然

__________[?sli?p?]adj.困倦的，想睡的

__________[?n?sted]adv.反而；代替

__________[ɡru?p]n.组，群

课堂探究

情景导入

1.Lookatthepicturesandsay.

学习理解

1.Readthesentences.Whatarethewordshighlightedinred?

2.Trytofillinthechart.

3.Readthesentences.Findouttheusageofpossessivepronoun.

4.Readthesentences.Decidewhatthepronounsinboldreferto.

5.Readthesentences.Circletheadverbsoffrequency.

6.Readthesentences.Learnabouttheadverbsoffrequency.

应用实践

1.CompletethesentencesandhelpSarahandTomfindtheowners.

Thesearefootballs.Thosefootballsaren’t.(their)

Thevolleyballis.nameisonit.(your)

Thatisjumprope.Thisisn’t.(her)

areoverthere.Thesearenotexercisemats.(our)

Thisisnotbaseballglove.Thatoneis.(his)

Look!Thetennisracketisandtennisballishere,too.(my)

2.Completetheconversationswiththecorrectpronouns.

1.A:Dad,wherearemytennisshoes?AndTom’s?

B:Yoursarerighthere._____areoverthere.

2.A:Whosebadmintonracketisthat?Itlooksjustlikemine!

B:It’sSarah’s.It’snot_______!

3.A:WhodoesthisT-shirtbelongto?Isityours?

B:Yes,it’s_______.Thanks!

4.A:Aretheseourbaseballs?

B:No,they’renot______.TheybelongtoEmma