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足球:斜插在“二过一”战术中的运用说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:足球:斜插在“二过一”战术中的运用
2.教学年级和班级:高一(1)班
3.授课时间:2023年10月20日星期五第2节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.培养学生的团队协作精神,通过“二过一”战术的练习,让学生学会在比赛中合理分工和配合。
2.提升学生的战术意识和比赛智慧,使学生能够在比赛中灵活运用斜插战术,提高进攻效率。
3.增强学生的运动能力,通过足球训练,提高学生的速度、力量和灵活性。
4.培养学生的体育品德,教育学生在比赛中遵守规则,尊重对手,体现公平竞争的精神。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:高一学生对足球有一定的了解,能够进行基本的足球技能练习,如传球、运球、射门等。在战术层面,他们可能已经接触过“二过一”的基本概念,但对于如何在比赛中实际运用斜插战术的理解还较为有限。
2.学习兴趣、能力和学习风格:高一学生对足球运动普遍感兴趣,愿意参与体育活动。他们的学习能力较强,能够较快地掌握新技能。学习风格上,部分学生可能更倾向于动手实践,通过实际操作来学习;而另一部分学生可能更倾向于理论学习和观察学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:学生在练习斜插战术时可能会遇到以下困难:一是对战术理解不够深入,难以在比赛中灵活运用;二是配合默契度不足,导致进攻效率不高;三是体能消耗较大,容易在比赛中出现体能不足的情况。为了克服这些困难,教师需要通过细致的讲解、示范和针对性的练习来帮助学生理解和掌握斜插战术。
教学资源
1.硬件资源:足球场地、足球、秒表、标志碟、记录本、篮球架(用于设置标志物)。
2.软件资源:足球比赛录像、教学课件、战术分析软件。
3.课程平台:学校体育教学平台,用于发布教学资源和学生学习情况反馈。
4.信息化资源:在线足球教学视频、战术分析数据库。
5.教学手段:多媒体教学设备、战术分析图板、分组练习指导。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过播放一段精彩足球比赛片段,引导学生讨论比赛中“二过一”战术的应用,激发学生对本节课的兴趣。
-回顾旧知:简要回顾“二过一”战术的基本概念和实施条件,帮助学生建立知识框架。
2.新课呈现(约15分钟)
-讲解新知:详细讲解斜插在“二过一”战术中的运用,包括斜插的位置、时机、动作要领等。
-举例说明:结合实际比赛案例,分析斜插战术在比赛中的成功运用,帮助学生理解战术的精髓。
-互动探究:分组讨论,让学生根据所学知识,设计一场模拟比赛,尝试运用斜插战术。
3.巩固练习(约25分钟)
-学生活动:将学生分成若干小组,进行斜插战术的分组练习,让学生在实战中运用所学知识。
-教师指导:巡回指导,观察学生的练习情况,针对存在的问题给予个别指导,确保学生正确掌握斜插战术。
4.课堂总结(约5分钟)
-总结本节课的重点内容,强调斜插在“二过一”战术中的重要性。
-鼓励学生在课后继续练习,提高自己的足球技能。
5.作业布置(约5分钟)
-观看一场足球比赛,分析比赛中斜插战术的应用,并撰写观后感。
-准备下一节课的练习内容,复习斜插战术的技巧。
教学过程详细步骤如下:
(一)导入(约5分钟)
1.播放足球比赛精彩片段,引导学生关注“二过一”战术在比赛中的应用。
2.提问:在比赛中,你们认为斜插战术是如何发挥作用的?
3.回顾“二过一”战术的基本概念和实施条件。
(二)新课呈现(约15分钟)
1.讲解斜插在“二过一”战术中的运用,包括斜插的位置、时机、动作要领等。
2.结合实际比赛案例,分析斜插战术在比赛中的成功运用。
3.分组讨论,让学生根据所学知识,设计一场模拟比赛,尝试运用斜插战术。
(三)巩固练习(约25分钟)
1.将学生分成若干小组,进行斜插战术的分组练习。
2.教师巡回指导,观察学生的练习情况,针对存在的问题给予个别指导。
(四)课堂总结(约5分钟)
1.总结本节课的重点内容,强调斜插在“二过一”战术中的重要性。
2.鼓励学生在课后继续练习,提高自己的足球技能。
(五)作业布置(约5分钟)
1.观看一场足球比赛,分析比赛中斜插战术的应用,并撰写观后感。
2.准备下一节课的练习内容,复习斜插战术的技巧。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.技能掌握:通过本节课的学习,学生能够熟练地掌握斜插在“二过一”战术中的运用技巧。具体表现为:
-学生能够准确判断斜插的位置和时机,提高进攻效率。
-学生在实战中能够灵活运用斜插战术,增强团队配合能力。
-学生在对抗训
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