Unit 1 Myself Lets Spell（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册.docxVIP

Unit1MyselfLetsSpell（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册

一、教材分析

本章节选自人教新起点版英语三年级上册的Unit1MyselfLetsSpell，内容围绕自我介绍展开，通过学习有关自己姓名、年龄、爱好等方面的词汇和句型，引导学生运用所学知识进行简单的自我介绍。教材设计贴近生活实际，符合三年级学生的认知水平和学习需求。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级学生已初步接触英语学习，对字母和简单的单词有一定了解，但词汇量有限，对于语法结构和句型运用还处于初步理解阶段。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有较高的兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和记忆上，通过听、说、读、写等活动，能够逐渐积累词汇和句型。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉进行学习，而另一部分学生可能更喜欢通过动手操作和游戏活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习自我介绍时，可能会遇到词汇量不足、句型运用不当、发音不准确等问题。此外，对于一些学生来说，克服害羞心理，敢于在课堂上开口说英语也是一个挑战。因此，教学中需要注重词汇和句型的反复练习，同时通过游戏和互动活动，提高学生的自信心和参与度。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解姓名、年龄、爱好等核心词汇和句型，帮助学生建立基本概念。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们用所学词汇和句型进行自我介绍，提高口语表达能力。

3.情景教学法：创设真实的生活场景，让学生在模拟环境中练习自我介绍，增强语言的实际运用能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、动画等多媒体资源，生动展示教学内容，激发学生学习兴趣。

2.教学软件：运用互动式教学软件，提供单词拼写和句子构造的练习，提高学生的自主学习能力。

3.教学游戏：设计有趣的英语游戏，让学生在轻松愉快的氛围中复习和巩固所学知识。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自我介绍的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道如何介绍自己吗？自我介绍在我们的生活中有什么作用？”

2.展示一些关于自我介绍的图片或视频片段，如不同场合下的自我介绍示例，让学生初步感受自我介绍的魅力或特点。

3.简短介绍自我介绍的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、自我介绍基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自我介绍的基本概念、组成部分和原则。

过程：

1.讲解自我介绍的定义，包括其主要组成元素，如姓名、年龄、爱好等。

2.详细介绍自我介绍的组成部分，如开场白、主体内容和结束语，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例，如名人或同学的自我介绍，让学生更好地理解自我介绍的实际应用或作用。

三、自我介绍案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自我介绍的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的自我介绍案例进行分析，包括不同年龄、不同文化背景下的自我介绍。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自我介绍的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用自我介绍技巧在社交场合中。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组4-5人。

2.每组选择一个与自我介绍相关的主题进行深入讨论，如“如何用英语进行有效的自我介绍”。

3.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

4.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自我介绍的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自我介绍的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括自我介绍的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调自我介绍在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用自我介绍技巧。

3.布置课后作业：让学生用英语进行一次简短的自我介绍，并尝试在家庭或学校环境中使用所学知识。

七、课后作业

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

1.让学生准备一份关于自我介绍的英语小作文，内容包括姓名、年龄、爱好、家庭背景等。

2.学生可以邀请家人或同学帮助纠正发音和语法错误。

3.下节课分享各自的自我介绍作文，并进行点评