Unit 1 My school Part A（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册.docxVIP

Unit1MyschoolPartA（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册

一、设计思路

本课以人教PEP版英语四年级下册“Unit1MyschoolPartA”为主题，通过情景创设、任务驱动、合作学习等方式，让学生在真实语境中运用英语进行交流。课程内容紧密结合课本，通过听说读写等多种教学活动，提高学生的语言运用能力，培养学生对学校的热爱之情。教学设计注重激发学生学习兴趣，培养学生的自主学习能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高英语素养。

二、核心素养目标

1.语言能力：能够运用所学词汇和句型描述学校环境和活动，提高听、说、读、写综合运用能力。

2.文化意识：了解学校文化，增强对学校生活的认同感，培养积极向上的校园文化意识。

3.学习能力：通过参与课堂活动，学会自主学习，提高合作学习能力，形成良好的学习习惯。

4.情感态度价值观：培养学生热爱学校、尊敬师长、团结同学的良好品质，树立正确的价值观。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.词汇教学：重点词汇包括“classroom,library,playground,office”等，要求学生能够正确拼读和运用。

2.句型应用：重点句型为“Howmany…arethereinyourschool?”，要求学生能够正确理解和运用，用于询问学校设施的数量。

难点：

1.语境理解：学生可能难以在真实语境中理解并运用新词汇和句型。

2.语言运用：学生在实际交流中可能存在词汇量不足或语法错误的问题。

解决办法与突破策略：

1.通过图片、实物等辅助手段，帮助学生直观理解词汇和句型。

2.设计情境对话，让学生在模拟的真实场景中练习使用新词汇和句型。

3.分组合作学习，让学生在互动中纠正发音和语法错误，提高语言运用能力。

4.鼓励学生课后收集更多关于学校的词汇和句型，拓展知识面。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（学校模型、图片卡片）、录音设备

-课程平台：人教版英语四年级下册教材配套电子资源

-信息化资源：网络英语学习平台、在线词典、教学课件

-教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、游戏互动

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师通过展示校园图片，提出问题：“Whatdoyouseeinthepictures?Canyoudescribeyourschool?”引导学生观察并描述图片内容，激发学生对学校的兴趣。

回顾旧知：教师引导学生回顾上节课所学内容，如：“Whatdidwelearnlastclass?Canyouremembersomewordsaboutschool?”帮助学生巩固已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：教师利用多媒体展示本节课的重点词汇和句型，如“classroom,library,playground,office”和“Howmany…arethereinyourschool?”，并逐一讲解其含义和用法。

举例说明：教师结合实际场景，如：“Lookattheclassroom.Howmanydesksarethereintheclassroom?”引导学生理解和运用所学词汇和句型。

互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生用所学句型询问同学关于学校设施的数量，如：“Howmanylibrariesarethereinyourschool?”通过互动，提高学生的语言运用能力。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：教师设计一系列与学校相关的任务，如绘制学校地图、制作学校设施介绍卡片等，让学生在动手实践中加深对知识的理解和应用。

教师指导：教师巡回指导，解答学生在完成任务过程中遇到的问题，帮助学生巩固所学知识。

4.课堂总结（约5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型的运用，如：“Todaywelearnedabouttheschool.Welearnedsomewordsandphrasestodescribetheschool,suchas‘classroom,library,playground,office’and‘Howmany…arethereinyourschool?’”

学生总结：教师鼓励学生用英语总结本节课所学内容，如：“Ilearnedabouttheschooltoday.Iknowhowtodescribetheschoolandaskaboutthenumberofthing