Unit 1 Festivals and Celebrations Reading for Writing写作说课稿-2023-2024 学年高中英语人教版（2019）必修第三册[001].docxVIP

Unit1FestivalsandCelebrationsReadingforWriting写作说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

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教材分析

本节课选自人教版高中英语必修第三册Unit1FestivalsandCelebrations的ReadingforWriting部分。教材围绕节日庆典展开，旨在帮助学生了解不同国家和地区的节日文化，提高学生的阅读理解和写作能力。通过本节课的学习，学生将掌握阅读技巧，学会如何从阅读材料中获取信息，并运用所学知识进行写作实践。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读不同文化背景下的节日庆典材料，学生将提升对多元文化的理解和尊重，增强跨文化交流的意识和能力。同时，通过写作实践，学生将锻炼逻辑思维和表达能力，提高运用英语进行书面交流的技能。

重点难点及解决办法

重点：

1.阅读理解能力：重点在于把握文章的主旨大意和细节信息，理解不同文化背景下的节日庆典。

2.写作技巧：重点在于如何运用所学词汇和语法知识，撰写一篇结构清晰、内容丰富的节日庆典介绍。

难点：

1.文化差异理解：难点在于理解不同文化背景下的节日庆典所蕴含的深层意义。

2.写作思路组织：难点在于如何将阅读材料中的信息转化为自己的写作内容，并保持逻辑清晰。

解决办法与突破策略：

1.通过小组讨论和教师引导，帮助学生理解文化差异，提升跨文化意识。

2.通过范文分析，展示写作结构和语言运用，指导学生如何组织写作思路。

3.分阶段进行写作练习，从句子到段落，逐步提高学生的写作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版高中英语必修第三册教材，以及相关的单元学习资料。

2.辅助材料：准备与节日庆典相关的图片、视频和图表，用于丰富教学内容，增强学生的视觉体验。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示课件和多媒体资源。

4.教学环境：布置教室，设置分组讨论区，确保学生能够自由交流，并准备书写材料，方便学生进行写作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示不同国家和地区的节日庆典图片，如春节、圣诞节、万圣节等，激发学生的兴趣。

-提问：“同学们，你们知道这些节日背后的故事吗？”引导学生回忆已知的节日知识，为新课的导入做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-阅读引导：教师带领学生快速浏览阅读材料，了解文章大意，并提出问题引导学生关注细节。

-文化解读：教师引导学生分析文章中的文化差异，如节日习俗、饮食文化等，帮助学生理解不同文化背景下的节日庆典。

-写作技巧讲解：教师结合范文，讲解如何运用所学词汇和语法知识进行写作，包括如何组织段落、运用过渡词等。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论阅读材料中的节日庆典，分享自己对节日的理解和感受。

-写作实践：学生根据所学知识，撰写一篇关于自己家乡节日的短文，要求结构清晰、内容丰富。

-教师巡视指导：教师巡视各小组，解答学生在写作过程中遇到的问题，提供针对性的指导。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调文化差异理解和写作技巧的重要性。

-提问：“同学们，今天我们学习了哪些内容？如何将这些知识应用到实际生活中？”引导学生反思所学。

5.作业布置（5分钟）

-学生完成一篇关于自己家乡节日的短文，要求字数在100-150字之间。

-要求学生课后查阅相关资料，了解其他国家和地区的节日庆典，为下一节课做好准备。

备注：在授课过程中，教师可根据学生的实际情况调整教学节奏和内容，确保教学效果。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界节日文化指南》：这是一本介绍全球各种节日文化的书籍，适合学生深入了解不同国家和地区的节日习俗。

-《节日的故事》：这本书收录了世界各地的节日故事，包括起源、发展、庆祝方式等，有助于学生了解节日背后的历史和文化。

-《节日美食探秘》：通过介绍各国节日特色美食，让学生了解节日饮食文化，拓展学生的文化视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择一本拓展阅读材料，进行深入阅读，了解感兴趣的国家或地区的节日文化。

-鼓励学生收集和整理关于某个节日的资料，包括历史起源、庆祝活动、传统习俗等，制作成小报或PPT，进行班级分享。

-组织学生开展“节日文化知识竞赛”，通过问答形式，巩固学生对节日文化的理解和记忆。

-引导学生思考：如何将所学节日文化知识运用到日常生活中，促进跨文化交流和理解。

3.设计实践活动，提高学生的实践能力：

-学生可以参与学校或社区组织的节日庆典