Unit 1 Family Lesson 3 （说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit1FamilyLesson3（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）（2024）英语三年级上册

一、设计思路

本节课为北师大版三年级上册英语Unit1FamilyLesson3，围绕家庭成员及关系展开。设计思路如下：首先通过歌曲导入，激发学生学习兴趣；接着通过图片和视频展示，引导学生观察和模仿家庭成员的称呼；然后通过角色扮演和小组活动，让学生运用所学词汇和句型进行实际对话；最后进行拓展练习，巩固所学知识，提高学生的口语表达能力。

二、核心素养目标

1.培养学生跨文化交流的意识和能力，通过学习家庭成员的称呼，了解不同文化中的家庭关系表达方式。

2.增强学生的语言运用能力，通过实际对话练习，提高学生在真实语境中运用英语进行交流的能力。

3.培养学生的观察力和想象力，通过观察图片和视频，激发学生对家庭关系的思考和想象。

4.强化学生的合作意识和团队精神，通过小组活动，学会与他人协作完成任务。

三、重点难点及解决办法

重点：正确运用家庭成员的称呼进行对话。

难点：在真实语境中自然流畅地运用所学句型。

解决办法：

1.重点：通过实物展示、图片和视频等多种教学手段，帮助学生直观理解家庭成员的称呼。设计情景对话，让学生在语境中练习使用。

2.难点：设计角色扮演活动，让学生在模拟家庭场景中练习对话。同时，教师适时给予个别指导，帮助学生克服表达障碍。此外，利用课后作业和小组讨论，让学生在家中或学校继续练习，巩固所学。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情景教学法：通过创设真实的家庭场景，让学生在情境中学习家庭成员的称呼和对话。

2.角色扮演法：让学生扮演不同家庭成员，进行对话练习，提高语言运用能力。

3.小组合作法：组织学生分组讨论，共同完成任务，培养团队合作精神。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示图片和视频，丰富教学内容，激发学生兴趣。

2.互动软件应用：利用互动教学软件，进行在线练习和游戏，提高学习效率和参与度。

3.实物教具：使用家庭成员的头饰、图片等实物教具，增强学生的直观感受和记忆。

五、教学过程

一、导入

（教师）Goodmorning,class!Howareyoutoday?Today,wearegoingtolearnaboutourfamilies.Canyoutellmewhoareyourfamilymembers?(学生回答)Great!Now,letsstartourlessonwithasongcalledMyFamily.(播放歌曲，学生跟唱）

二、新课导入

（教师）Nowthatwehavesungaboutourfamilies,letstalkabouttheminEnglish.Today,wewillfocusonthethirdlessonofUnit1,whichisaboutfamilymembers.Cananyonetellmewhatwearegoingtolearntoday?(学生猜测)Yes,wewilllearnhowtointroduceourfamilymembersinEnglish.

三、新课呈现

（教师）First,letslookatthevocabularylistfortodayslesson.Wewilllearnaboutgrandpa,grandma,uncle,aunt,cousin,andbrother/sister.(展示词汇卡片，学生跟读）Now,Iwillshowyousomepicturesoffamilymembers.Canyoutellmewhotheyare?(学生回答）

（教师）Now,letslearnthesentencepatterns.Ifyouhaveagrandpa,youcansayIhaveagrandpa.Ifyouhaveagrandma,youcansayIhaveagrandma.(板书句子）Letspracticetogether.(学生跟读）

四、课堂活动

（教师）Now,letsdoarole-playactivity.Iwillbetheteacher,andyouwillbethestudents.Iwillaskyouquestionsaboutyourfamil