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《中国神话故事》导读课教学设计
一、课标要求
《义务教育语文课程标准》（2022年版）以“学习任务群”的方式呈现课程内容，设计组织多样的语文实践活动，如师生共读、同伴共读，朗诵会、故事会、戏剧节，建立读书共同体，交流读书心得，分享阅读经验。
在“整本书阅读任务群”中指出：引导学生在语文实践活动中，根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制订阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书；借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。
在第三学段学业质量要求中指出：独立阅读散文、小说、诗歌等文学作品，在阅读过程中能获取主要内容，用朗读、复
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