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《绘本阅读实践育人的研究》研究总报告（一）
XXX小学《小学低段绘本阅读实践育人的研究》课题负责人（中小学一级教师），主持完成了《小学低段绘本阅读实践育人的研究》(课题批准号)。课题组主要成员。
一、简介部分
1.标题：小学低段绘本阅读实践育人的研究
2.摘要
区教育科学规划重点课题《小学低段绘本阅读实践育人的研究》（(课题批准号）于2021年2月立项，目的是通过课题研究，改变教师的绘本阅读教学理念，形成一套行之有效的可操作的绘本阅读教学策略，激发学生的阅读兴趣，形成良好的阅读习惯，努力把学校打造成富有浓浓书香气息的绘本乐园。课题以建构主义理论、儿童心理发展理论和表现性学习理论等为依据，综合采
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