Unit 6 Birthdays Lesson 3（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册.docxVIP

Unit6BirthdaysLesson3（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Unit6BirthdaysLesson3，主要围绕“生日”这一主题展开，包括生日祝福的表达、生日礼物的赠送等情景对话。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与三年级上册英语课本中关于日常生活和人际交往的章节相关，学生已掌握基本的日常用语和礼貌表达，本节课将在此基础上，引导学生进一步学习生日相关的词汇和句型。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过实际情境运用生日相关的词汇和句型，提高学生的英语口语表达能力。

2.增强学生的文化意识，让学生了解和尊重不同的文化习俗，培养跨文化交际的能力。

3.提升学生的思维品质，通过角色扮演和小组合作，锻炼学生的逻辑思维和解决问题的能力。

4.培养学生的学习兴趣，激发学生主动学习英语的热情，形成良好的学习习惯。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：在进入三年级上册英语学习之前，学生已经初步学习了英语字母、基本词汇和简单的日常用语。在本单元之前，学生可能已经接触过一些关于家庭、朋友和日常活动的英语表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对英语学习充满好奇，喜欢通过游戏和活动来学习。他们的英语能力处于基础阶段，具有一定的听力和简单的口语表达能力。学习风格上，学生中既有喜欢直观形象的学习方式，如通过图片和视频，也有偏好互动式学习的学生，喜欢在小组中交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于三年级的学生来说，理解和使用较为复杂的句型和词汇可能是一个挑战。此外，学生在进行角色扮演时，可能因为紧张而出现语言表达不准确或结巴的情况。同时，由于文化差异，学生可能对西方的生日习俗不够了解，这也会影响他们对相关话题的学习兴趣和参与度。教师需要通过多种教学策略和活动设计，帮助学生克服这些困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的生日主题图片、生日歌曲视频、生日礼物的图片和图表，以及相关的教学卡片。

3.教室布置：布置教室环境，包括设置分组讨论区，准备实验操作台，并在教室内张贴与生日相关的海报，营造节日氛围。

五、教学过程

一、导入新课

1.教师通过展示一张生日派对的照片，引导学生回忆自己或朋友的生日，激发学生对生日话题的兴趣。

2.提问：“Canyoutellmeaboutyourbirthday?”，让学生用英语描述自己的生日经历。

二、新课呈现

1.教师通过PPT展示本节课的生词，如birthday、present、candle等，引导学生认读和拼写。

2.教师播放一段生日祝福的视频，让学生跟读并模仿发音。

3.教师组织学生进行小组讨论，让学生用已学的词汇和句型进行生日祝福的表达。

三、课文主旨内容探究

1.教师引导学生阅读课文，让学生找出课文中出现的生日祝福的句子，如“Happybirthdaytoyou!”、“Mayyouhaveawonderfulbirthday!”等。

2.教师提问：“Whatarethesesentencesabout?”，让学生回答生日祝福的内容。

3.教师总结：课文主要围绕生日祝福展开，表达了对朋友的美好祝愿。

四、全文侧重点

1.教师讲解课文中的重点句型：“Happybirthdaytoyou!”、“Mayyouhaveawonderfulbirthday!”等，并指导学生进行跟读和模仿。

2.教师展示生日礼物的图片，让学生用英语描述礼物的外观和用途。

3.教师组织学生进行角色扮演，模拟生日派对场景，让学生运用所学知识进行对话。

五、实际教学内容

1.教师引导学生思考：在生日派对上，除了送礼物，还可以做些什么来庆祝？

2.学生分组讨论，分享自己的生日派对经历，并用英语描述。

3.教师总结：生日派对上可以唱歌、跳舞、玩游戏等，增进友谊，共同庆祝。

六、巩固练习

1.教师播放一段生日歌曲，让学生跟唱，巩固生词和句型的运用。

2.教师组织学生进行小组活动，让学生用所学知识编写一段生日祝福的对话。

3.教师挑选几组学生进行展示，并对学生的表现给予评价。

七、小结与作业布置

1.教师总结本节课的学习内容，强调生日祝福的表达和生日派对的活动。

2.教师布置作业：让学生用英语写一篇关于自己生日的短文，描述生日派对上的有趣经历。

3.教师提醒学生：下节课将进行课堂展示，请大家提前做好准备。

八、教学反思

1.教师对本节课的教学过程进行反思，总结教学中的亮点和不足。