2024_2025学年高中语文第四单元11飞向太空的航程教案新人教版必修1.docVIP

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飞向太空的航程

【教学目标】

1.分析文章的层次与脉络结构，提高分析长篇新闻的实力。

2．提高分析新闻结构的实力，

3．让学生关注中国航天，感受到航天人员的敬业、诚信，学习航天人的执著、拼搏、奉献精神，增加民族骄傲感和自信念。

【教学重点】

1.引导学生耐性阅读较长篇幅新闻，整体把握文章脉络、线索，获得有用信息。

2.引导学生关切国家航天事业，增加民族骄傲感和爱国热忱。

【教学难点】

1.体会本新闻的写作特色：标题的双重含义，背景材料占主体地位，首尾圆合型结构。

2.社会主义核心价值观在文中的体现。

【教学方法】

分析整合法、合作探究法，多媒体协助教学。

【课时支配】

一课时。

【教学过程】

一、情景导入

（展示PPT1，上课！同学们好，请坐！请看大屏幕。播放视频“神五飞天”）

PPT2，2003年10月15日9时9分50秒，是一个激烈人心的时刻，我国自主研制的“神舟”五号载人飞船，将中国首位航天员杨利伟顺当送入太空。航天英雄杨利伟圆了中华民族的千年飞天梦！但大家可曾想到，这宏大幻想最终成真的背后，一代代科技工作者经验了多少风风雨雨，挥洒了多少才智与汗水。今日让我们走进《飞向太空的航程》来了解这段艰辛而辉煌的历程。

二、向学生展示“飞天”组图

（出示幻灯片三）飞天梦之一龙在九天我们的飞天梦做了几千年，那是因为我们是“龙的传人”，在祖先心中，很早就产生了翱翔天宇的渴望。

（出示幻灯片四）飞天梦之二嫦娥奔月嫦娥奔月让飞天梦具有浪漫色调，更引发了后人多数的幻想。

（出示幻灯片五）飞天梦之三敦煌飞天甘肃敦煌地区的大量的飞天形象，是飞天梦走向现实的一种体现。

（出示幻灯片六）飞天梦之四万户飞天六百多年前的万户，身绑土制火箭，英勇地飞向天空，虽然没有胜利，但他的探究精神令人钦佩。万户可以算是人类历史上尝试乘坐火箭升上天空的第一人。

三、合作探究

1.（出示幻灯片七）标题是新闻的眼睛，反映最真实最简明的内容。新闻界有个“三分之一时间写标题，三分之一时间写导语，三分之一时间写主体”的说法，思索：

你能从本则新闻的标题中看出什么？

明确：标题有两层含义（虚实）：

其一，实指“神舟”五号飞船放射的过程。

其二，喻指中国飞天梦经过了几代人的不懈努力最终取得胜利这一探究过程。

2.理清文章脉络：找出导语、主体、结尾部分。

导语（1-3）：点明事务发生的时间、地点和场面，详细说明“神五”放射时间、地点、意义。（描述式+评论式）

主体（4-26）：叙述半个世纪以来中国人的“飞天”航程。

结尾（27-30）：呼应开头，回到导语重点内容——中华民族迎来飞天梦圆的时刻！

现实—历史—现实

首尾圆合型结构，本文首尾两部分记录的是“神舟”五号的放射场景，中间则穿插了中国航天史的简要回顾，二者连接自然，浑然一体，让人印象深刻。

导语放在开头，由最簇新、最主要的事实和依托新闻事实的争论（主观评价）组成；而主体部分则详细绽开对新闻事实的叙述。

而《飞向太空的航程》的主体部分写的是什么呢？（请大家再次阅读课文主体部分，概括一下。）

3.筛选信息。

课文主体部分根据怎样的依次回顾了中国航天发展史的重大事务？有哪些重大事务？

明确：时间依次。

《飞向太空的航程》的主体部分并没有接着叙述“神舟”五号飞船放射的经过，而是叉开一笔过渡叙述半个世纪以来中国人的“飞天”航程。

4.作者用了这么多精确的表示时间的数字，对这则新闻起到什么作用？

明确：精确的时间数字，显示了新闻真实性的特点。幻想将变为现实，表现出当时人们惊慌、激烈、欣喜的心情。

四、拓展延长

1.同学们说说“神五”后期的航天发展概况。

神舟六号2005年10月12日首次进行多人多天的航天飞行，承载的宇航员是费俊龙和聂海胜。

神舟七号2008年09月25日首次承载三名宇航员进入太空，承载的宇航员是翟志刚、刘伯明和景海鹏，胜利进行出舱活动（又称太空行走）。

神舟八号2011年11月1日由改进型“长征二号”F遥八火箭顺当放射升空。2011年11月3日凌晨，与组合天宫一号胜利实施首次交会对接任务，成为中国空间试验室的一部分。

神舟九号2012年6月16日18时37分，神舟九号飞船在酒泉卫星放射中心放射升空。承载的航天员是景海鹏、刘旺、刘洋（女）。2012年6月18日约11时左右转入自主限制飞行，14时左右与天宫一号实施自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接。

神州十号2013年06月11日17时38分，第十艘太空飞船，也是中国第五艘载人飞船，与天宫一号进行交会对接胜利，航天员：聂海胜、张晓光、