主题班会评比方案.docx

?一、活动目的

为了加强班级文化建设，提高班主任组织主题班会的能力，丰富学生的校园生活，培养学生的综合素质，特举办本次主题班会评比活动。通过评比，促进各班级之间的交流与学习，营造积极向上、富有特色的班级文化氛围。

二、评比原则

1.教育性原则：主题班会要有明确的教育主题，能够对学生的思想、品德、行为等方面起到积极的引导和教育作用。

2.创新性原则：班会形式新颖，内容独特，能够吸引学生的注意力，激发学生的参与热情，展现班级的特色和风采。

3.主体性原则：充分发挥学生的主体作用，让学生积极参与班会的策划、组织和实施过程，培养学生的自主管理能力和团队合作精神。

4.实效性原则：班会活动要注重实际效果，能够解决学生在学习和生活中遇到的实际问题，促进学生的健康成长和全面发展。

三、参评对象

全体班级

四、活动时间安排

1.准备阶段：[具体时间区间1]

各班级根据学校要求，结合班级实际情况，确定主题班会的主题和形式，并进行精心策划和准备。

2.实施阶段：[具体时间区间2]

各班级按照预定计划组织开展主题班会活动，并做好记录和资料收集工作。

3.评比阶段：[具体时间区间3]

学校组织评委对各班级的主题班会进行评比打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

4.表彰阶段：[具体时间区间4]

召开表彰大会，对获奖班级进行表彰和奖励，并展示优秀主题班会的成果。

五、主题班会主题参考

1.爱国主义教育：如铭记历史，振兴中华我爱我的祖国等。

2.文明礼仪教育：如讲文明，懂礼貌，做文明学生文明礼仪伴我行等。

3.安全教育：如安全在我心中预防校园欺凌，共建和谐校园等。

4.心理健康教育：如阳光心态，健康成长学会情绪管理等。

5.学习方法指导：如高效学习，快乐成长如何提高学习成绩等。

6.理想信念教育：如我的梦想，我做主树立远大理想，成就美好未来等。

7.团队合作教育：如团结就是力量合作共赢，共创辉煌等。

8.传统文化教育：如弘扬中华传统文化传承经典，润泽心灵等。

六、主题班会内容及要求

1.内容丰富：主题班会应围绕选定的主题，内容充实，涵盖相关知识、案例分析、互动讨论等方面，具有较强的教育性和感染力。

2.贴合实际：紧密联系学生的学习和生活实际，针对学生普遍存在的问题或困惑进行深入探讨，提出切实可行的解决办法，让学生能够在班会中得到启发和收获。

3.形式多样：班会形式可以多样化，如演讲、朗诵、小品、歌曲、舞蹈、辩论、游戏等，充分调动学生的积极性和主动性，使学生在轻松愉快的氛围中参与活动，接受教育。

4.注重引导：在班会过程中，班主任要发挥主导作用，引导学生积极思考，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的思维能力和表达能力。同时，要注重对学生的情感教育，激发学生的情感共鸣，增强班会的教育效果。

七、主题班会流程

1.开场导入

通过播放视频、讲述故事、展示图片等方式引入主题，引起学生的兴趣和关注，营造良好的班会氛围。

2.主题阐述

班主任或学生代表对主题进行深入阐述，讲解相关知识和背景，让学生对主题有更清晰的理解。

3.活动环节

根据班会主题和形式，设计丰富多彩的活动环节，如知识竞赛、小组讨论、角色扮演、才艺展示等，让学生积极参与其中，充分发挥自己的才能和智慧。

4.互动交流

设置互动交流环节，鼓励学生分享自己的经历和感受，提出问题和建议，促进学生之间的思想碰撞和情感交流。班主任要适时进行引导和点评，帮助学生解决问题，引导学生树立正确的价值观和人生观。

5.总结归纳

班主任对班会进行总结归纳，梳理班会的主要内容和收获，强调重点和难点，对学生提出期望和要求，进一步深化学生对主题的理解和认识。

6.结束环节

通过播放音乐、全班合唱等方式结束班会，给学生留下深刻的印象。同时，可以布置一些课后作业，让学生将班会所学知识运用到实际生活中。

八、评比标准

本次主题班会评比从主题内容、组织形式、学生参与度、教育效果等方面进行综合评价，具体标准如下：

1.主题内容（30分）

-主题明确（10分）：班会主题鲜明，紧密围绕给定的主题展开，能够准确传达教育意图。

-内容丰富（10分）：内容充实，涵盖相关知识、案例分析、互动讨论等方面，具有较强的教育性和感染力。

-贴合实际（10分）：紧密联系学生的学习和生活实际，针对学生普遍存在的问题或困惑进行深入探讨，提出切实可行的解决办法。

2.组织形式（25分）