2.2+细胞中的无机物教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修一_1.docxVIP

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课题

细胞中的无机物

课时

1

所在教材与单元

统编版（2019）必修1-第二单元-第2课

课型

新授

学习目标

生命观念：通过理解水和无机盐在细胞内的存在形式及生理功能，树立细胞生命活动离不开无机物的观念，体会生命的物质性和结构与功能相适应的观点。例如，水作为良好溶剂利于物质运输，这与细胞代谢活动紧密相关。

科学思维：基于对水和无机盐在细胞中含量变化及功能的分析，培养归纳概括、逻辑推理的能力。对比自由水与结合水的特点，思考其在不同生理状态下的比例变化，理解其对细胞代谢和抗逆性的影响。

科学探究：参与探究无机盐离子对植物生长发育影响的实验，学会提出问题、作出假设、设计并实施实验，观察记录结果并分析，从而提升科学探究能力，培养严谨的科学态度。

社会责任：认识到水和无机盐在维持细胞乃至生物体正常生命活动中的重要性，联系生活实际，关注水资源保护以及合理饮食补充无机盐对健康的意义，积极向他人传播相关知识。

重难点

重点：掌握水在细胞中的存在形式及自由水与结合水的功能，理解无机盐在细胞中的存在形式及重要作用，如维持细胞的酸碱平衡和渗透压平衡。

难点：深入理解自由水与结合水比例变化对细胞代谢强度和抗逆性的调控机制，以及多种无机盐离子如何协同参与细胞内复杂的生理生化反应。

教学环节

学习活动

新课教学

教师：同学们好，请坐。上节课我们学习了细胞中的有机物，包括糖类、脂质