人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第6单元 22. 伯牙鼓琴.pptVIP

伯牙鼓琴第22课人教五四版六年级上第六单元答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接152基础运用创新练3467答案呈现习题链接阅读理解创新练812910A111314AB1.给加点的字注音，或根据拼音写词语。善哉() 巍巍()破琴绝弦() shāngshāng()乎若流水???zāiwēixián汤汤2.写出下列加点词在句子中的含义。(1)善哉乎鼓琴 ()(2)巍巍乎若太山 ()(3)巍巍乎若太山 ()(4)少选之间 ()好??????像高大的样子一会儿，不久3.解释下列一词多义的加点词。(1)志：志在太山 ()志同道合 ()(2)绝：伯牙破琴绝弦 ()弹尽粮绝 ()绝顶聪明 ()?心志，情志????志向挑断完全没有了极，最4.写出下列加点词的古义。(1)方鼓琴而志在太山古义：____________。 今义：方向。(2)终身不复鼓琴古义：____________。 今义：重复。(3)以为世无足复为鼓琴者古义：____________。 今义：充足，足够。?才，刚刚??再值得5.填空。(1)本文选自《________________________》，该书又称《________》，由__________(时期)__________的(人名)集合门客共同编写而成。(2)“高山流水觅知音”的故事被广为传颂。伯牙鼓琴志在高山时，锺子期说：“_______________！_________________。”伯牙鼓琴志在流水时，锺子期又说：“_______________！___________________。”锺子期堪称伯牙的“知音”。(用原文回答)吕氏春秋·孝行览·本味吕览战国末吕不韦善哉乎鼓琴巍巍乎若太山善哉乎鼓琴汤汤乎若流水6.划分下列句子的朗读节奏。(1)善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。(2)锺子期死，伯牙破琴绝弦。(3)以为世无足复为鼓琴者。／／／／／／／／7.将下列句子翻译成现代汉语。(1)伯牙鼓琴，锺子期听之。(2)善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。【点拨】正确翻译句子，注意重点实词的意思，做到语句通顺。伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。弹得好啊！像大山一样高峻。8.[2022—2023·上海奉贤区期末]下列说法不正确的一项是()A.“鼓琴”“听之”说明锺子期是专门给伯牙鼓琴的，表现了他们之间的深厚情谊。B.由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“知音”。C.这个传说在《吕氏春秋》《列子》等古书上均有记载，明代小说家冯梦龙根据这个传说撰写了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》中。D.“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山”“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水”表明锺子期对伯牙相当了解。A【点拨】本题考查对课文内容的理解及文学常识。先有“伯牙鼓琴”，再有“锺子期听之”，故A项的“‘鼓琴’‘听之’说明锺子期是专门给伯牙鼓琴的”说法有误。故选A。9.“高山流水觅知音”的故事被广为传颂，从课文中的哪些内容可以看出锺子期是伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。从“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。’少选之间而志在流水，锺子期又曰：‘善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水！’”可以看出。真正的知音是指能彼此了解，心意相通的人。10.这篇古文所蕴含的道理是什么？知音难觅，知己难求。11.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A.学纵横之术 此皆秦之罪也B.苏秦乃洛阳人 乃发愤读书C.书十上而不为用 潦倒而归D.以为世无足复为鼓琴者 书十上而不为用请同学们看《典中点》第116页第11-14题。A???????