基于学习进阶理论的高中化学平衡概念构建与教学实践研究.docx

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2025-03-17 发布于上海
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基于学习进阶理论的高中化学平衡概念构建与教学实践研究

一、引言

1.1研究背景

化学平衡作为高中化学知识体系的核心概念之一，在整个化学学科中占据着举足轻重的地位。从学科知识架构来看，它是连接化学反应速率与众多化学反应实际应用的关键桥梁。在中学化学平衡体系里，化学平衡处于核心位置，这一平衡体系还涵盖了溶解平衡、电离平衡、水解平衡和络合平衡等。对反应速率与化学平衡的概念有全面且深刻的理解，系统掌握并能熟练运用相关理论，对于深入认识其他平衡，以及理解重要的酸、碱、盐的性质和用途，还有化工生产中适宜条件的选择等，都有着承上启下的作用。例如在化工生产硫酸的过程中，二氧化硫的催化氧化反应就涉及化学平衡