第一单元我有新面貌第2课做事要仔细（第2课时）教案（表格式）2025道德与法治一年级下册.pdf

教学设计

课程基本信息

学科道德与法治年级一年级学期春季

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课题第课做事要仔细（第课时）

教学目标

1．主动寻找克服马虎的方法，体验做事仔细带来的快乐和自信，追求更加美好的

自我，树立对生活负责任的价值观。

2．努力克服“小马虎”的问题，培养不怕困难、勇于战胜困难的坚韧品格，增强

克服马虎现象的信心和动力，养成做事仔细的良好习惯。

3．掌握基本的克服马虎的技巧和方法，在生活中主动践行，不断提升探究能力和

思维创新能力，逐步提升做事的专注力。

教学内容

教学重点

掌握克服做事马虎的方法。

教学难点

养成做事仔细的良好习惯。

教学过程

教学环节主要师生活动

活动一：找不同，有方法

1．教师导入：我们来玩一个游戏，（出示教材“找不同”的两幅图）你

能找出这两张图片不一样的地方吗？在游戏正式开始前，请大家先看看活动

要求。（课件呈现活动要求）

2．小组合作找不同。

3．教师巡视并指导学生按以下方法找：专心认真、按顺序找、做记

号、学会合作、让别人提醒找、多看几遍不漏掉……

4．在学生交流发现后，教师提问：找不同需要方法吗？如果不讲方

法，马马虎虎能快速、准确地找出这些不同吗？

5．学生思考并交流。教师引导：通过玩游戏，我们发现不做“小马

虎”是有方法的。

6．教师小结：掌握好这些方法，在小组成员的相互配合下，我们就可

以打败“小马虎”。

活动二：学他人，找方法

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．教师引导：仔细做事的方法可不止这些，请大家翻到教材第页，

看一看，说说有哪些仔细做事的好方法？

板块一：2．学生独自阅读、思考并交流。

游戏观3．教师小结：贴个小提示、列个小清单、相互提个醒……这些都是帮

摩，找到助自己战胜“小马虎”的好方法。

打败“小4．榜样引路：这是我们学校的一位同学，她也有她的好方法。（课件出

马虎”的示学生图片）为了不做“小马虎”，她采用了写提示单的方法，记下第二天

好方法要做的事，再按提示单检查和整理书包，这样就不会忘带东西了。如果你也

是生活中的有心人，相信你也可以找到不马虎的好方法。

5．选一选：“好方法”商店里有很多不马虎的方法，请从下列“商品”

（方法）中选出你认为实用且有创意的好方法。你也可以在空白的地方，填

写上你的好方法供大家选择哟。

序号方法我的选择（画“√”）

1贴个小提示

2列个小清单

3相互提醒

4专心认真

5按