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?一、基本信息
姓名：[具体姓名]
性别：[男/女]
年龄：[X]岁
学历：[本科/硕士/博士等]
毕业院校：[院校名称]
所学专业：[专业名称]
入职科室：[科室名称]
入职时间：[年/月/日]
二、考核目的
本次考核旨在全面、客观、公正地评价医院新进人员的综合素质、专业能力和工作表现，为新进人员的试用期转正、岗位调整、薪酬确定以及职业发展规划提供依据，同时促进新进人员尽快适应医院工作环境，提升工作能力和业务水平，确保其能够更好地为医院的发展和患者的健康服务。
三、考核周期
试用期考核周期为自入职之日起[X]个月。
四、考核内容及标准
（一）职业道德（20分）
1.爱岗敬业（10分）
-对工作充满热情，具有强烈的责任心，积极主动承担工作任务，得8-10分。
-能够认真对待工作，责任心较强，能较好地完成本职工作，得5-7分。
-工作态度一般，责任心不够强，偶尔需要他人督促才能完成工作，得0-4分。
2.医德医风（10分）
-严格遵守医疗卫生行业的职业道德规范，尊重患者，关爱患者，廉洁行医，无任何违规违纪行为，得8-10分。
-基本遵守职业道德规范，未出现明显违规行为，但在服务态度等方面仍有提升空间，得5-7分。
-违反职业道德规范，出现患者投诉等不良情况，得0-4分。
（二）专业知识与技能（35分）
1.专业知识掌握（15分）
-对本专业的基础理论、专业知识掌握扎实，能够熟练运用到实际工作中，得12-15分。
-掌握本专业的基本理论和知识，在工作中能基本正确运用，但对一些复杂问题的理解和处理能力有待提高，得8-11分。
-专业知识掌握不扎实，在工作中经常出现因知识欠缺而导致的错误，得0-7分。
2.操作技能水平（15分）
-操作技能熟练、规范，能够独立、准确地完成本岗位的各项操作任务，得12-15分。
-操作技能基本熟练，在他人指导下能较好地完成操作任务，但操作速度和准确性还有提升空间，得8-11分。
-操作技能不熟练，经常出现操作失误，需要较多时间和他人帮助才能完成操作任务，得0-7分。
3.学习能力（5分）
-学习积极性高，主动学习新知识、新技术，能够快速掌握并应用到工作中，得4-5分。
-有一定的学习主动性，能跟上学习进度，但在新知识、新技术的吸收和应用方面稍显迟缓，得2-3分。
-学习积极性差，对新知识、新技术缺乏学习热情，进步缓慢，得0-1分。
（三）工作能力（30分）
1.工作效率（10分）
-能够合理安排工作时间，高效完成各项工作任务，工作效率高，得8-10分。
-工作安排较为合理，能按时完成工作任务，但效率还有提升空间，得5-7分。
-工作时间安排不合理，经常出现工作拖延，不能按时完成任务，得0-4分。
2.沟通协作能力（10分）
-与同事、患者及家属沟通良好，协作能力强，能够积极主动地与团队成员配合，共同解决工作中的问题，得8-10分。
-沟通基本顺畅，能与同事协作完成工作，但在沟通技巧和团队协作方面还有待加强，得5-7分。
-沟通存在障碍，协作能力差，影响工作的正常开展，得0-4分。
3.问题解决能力（10分）
-在工作中遇到问题能够冷静分析，迅速找到解决问题的有效方法，独立解决问题能力强，得8-10分。
-能够尝试解决工作中遇到的问题，但有时需要他人的帮助和指导，得5-7分。
-面对问题不知所措，缺乏解决问题的能力，经常依赖他人解决问题，得0-4分。
（四）工作态度（15分）
1.出勤情况（5分）
-全勤，无迟到、早退、旷工现象，得4-5分。
-迟到、早退次数较少，未出现旷工现象，得2-3分。
-迟到、早退次数较多，或出现旷工现象，得0-1分。
2.工作纪律（5分）
-严格遵守医院的各项规章制度，无违规违纪行为，得4-5分。
-基本遵守规章制度，偶尔出现轻微违规行为，得2
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