7.1 自由平等的真谛2023-2024学年八年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）.docx

7.1自由平等的真谛2023-2024学年八年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

一、教材分析

“7.1自由平等的真谛2023-2024学年八年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）”本节课旨在让学生理解自由与平等的概念，认识自由与平等在社会主义核心价值观中的重要性。教材通过生动的案例和深入浅出的理论，引导学生树立正确的自由平等观，培养学生的法治意识和社会责任感。内容紧密联系学生的生活实际，注重理论与实践相结合，旨在帮助学生形成正确的价值观，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生法治意识，提升学生理性思维与公共参与能力。通过学习自由平等的真谛，使学生能够理解并尊重法律，认识到自由与平等的价值，学会在法治框架下维护自身权益，同时增强对社会公平正义的认同感和责任感。在课堂讨论与案例分析中，培养学生独立思考、批判性思维以及有效沟通的能力。

学情分析

本节课面对的是八年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的道德与法治基础，能够理解基本的法律概念和社会价值观。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，但批判性思维和深度思考的能力还需进一步培养。在素质方面，学生具有一定的集体荣誉感和责任感，但个别学生可能在自我管理和自律方面存在不足。

在行为习惯上，大部分学生能够遵守校规校纪，但部分学生可能在遵守社会规范和尊重他人权利方面有待提高。这些学生的行为习惯直接影响到他们在课堂上的学习态度和参与程度，以及对自由平等概念的理解和认同。

学生对课程学习的态度通常积极，但受个人兴趣和认知水平的影响，对道德与法治课程的理解程度不一。部分学生可能对理论性较强的内容感到枯燥，需要通过生动案例和互动讨论来提高学习兴趣和效果。因此，在教学中应充分考虑学生的实际情况，采用多样化的教学手段，以增强课程的吸引力和实效性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版八年级下册《道德与法治》教材。

2.辅助材料：搜集与自由平等相关的新闻案例、视频剪辑，以及用于课堂讨论的图表和图片。

3.教学设施：检查投影仪、电脑等教学设备，确保教学过程中使用顺畅。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生分组讨论和分享观点。

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们将开始学习《道德与法治》第七章第一节“自由平等的真谛”。在我们日常生活中，自由与平等是经常提及的两个词汇，那么它们究竟意味着什么呢？接下来，让我们一起探究自由与平等的真谛。

2.知识回顾

首先，我想请大家回顾一下我们在上一节课中学到的内容，谁能告诉我法律的两个基本特征是什么？（等待学生回答）很好，法律具有普遍约束力和国家强制力。那么，我们如何才能更好地理解和遵守法律呢？这就需要我们深入理解自由与平等的含义。

3.自由的概念探究

（1）在你们的日常生活中，哪些自由是你们经常体验到的？

（2）这些自由对你们的生活有什么影响？

（3）如果没有这些自由，你们的生活会发生什么变化？

（学生分组讨论，教师巡回指导）

4.学生分享与讨论

（学生代表分享本组讨论成果，教师进行点评和总结）

很好，刚才大家提到了很多关于自由的例子，如言论自由、人身自由等。这些自由确实在我们的生活中发挥着重要作用。接下来，我们来看看教材中关于自由与法律的关系的描述。请大家翻到第97页，阅读“自由与法律的关系”部分。

5.自由与法律的关系探究

请同学们思考以下问题：

（1）自由与法律之间有什么关系？

（2）为什么说自由需要法律的保障？

（3）在现实生活中，我们如何平衡自由与法律的关系？

（学生思考并回答，教师进行点评和总结）

6.平等的含义探究

（1）在你们的身边，哪些现象体现了平等？

（2）平等对你们的生活有什么意义？

（3）如何在实际生活中实现平等？

（学生分组讨论，教师巡回指导）

7.学生分享与讨论

（学生代表分享本组讨论成果，教师进行点评和总结）

很好，大家提到了很多关于平等的现象和意义。平等确实是社会主义核心价值观中的重要内容。接下来，我们来看看教材中关于平等与法律的关系的描述。请大家翻到第99页，阅读“平等与法律的关系”部分。

8.平等与法律的关系探究

请同学们思考以下问题：

（1）平等与法律之间有什么关系？

（2）为什么说平等需要法律的保障？

（3）在现实生活中，我们如何平衡平等与法律的关系？

（学生思考并回答，教师进行点评和总结）

9.课堂小结

10.布置作业

为了巩固本节课的学习内容，我给大家布置以下作业：

（1）结合本节课的学习，写一篇关于自由与平等的心得体会。

（2）预习下一节课的内容，思考如何在实际生活中践行自由与平等的价值。

同学们，今天的课就到这里，希望大家能够将所学内容运用到实际