学校、中学、优秀中层干部评选与管理办法.docx

?一、总则

1.目的

为了加强学校中层干部队伍建设，充分调动中层干部的工作积极性、主动性和创造性，提高学校管理水平和教育教学质量，特制定本办法。通过评选优秀中层干部，树立榜样，激励广大中层干部不断提升自身素质和工作能力，更好地为学校发展贡献力量。

2.评选原则

-德才兼备原则：注重选拔政治素质高、业务能力强、工作作风好、群众认可度高的中层干部。

-注重实绩原则：以工作业绩为主要依据，全面、客观、公正地评价中层干部的工作表现。

-民主公开原则：评选过程坚持民主、公平、公正、公开，广泛听取教职工的意见和建议，接受群众监督。

-动态管理原则：优秀中层干部实行动态管理，不搞终身制，激励中层干部不断进取，保持良好的工作状态。

二、评选范围与对象

学校各职能部门、年级组、教研组等中层管理岗位上的干部。

三、评选条件

1.政治素质

-坚持党的教育方针，忠诚于教育事业，具有较高的政治觉悟和政治素养，坚决贯彻执行学校的各项决策部署。

-热爱学校，关心师生，具有强烈的事业心和责任感，全心全意为师生服务。

2.工作能力

-具备较强的组织协调能力、沟通能力和管理能力，能够有效地组织开展本部门或本岗位的工作，工作效率高，工作质量好。

-具有一定的教育教学理论水平和实践经验，能够指导和推动学校教育教学工作的开展。

-善于学习，不断更新知识结构，具有较强的创新意识和创新能力，能够适应学校发展的需要。

3.工作业绩

-在本职岗位上取得显著成绩，能够出色完成学校下达的各项工作任务，为学校发展做出重要贡献。

-所负责的部门或工作在学校组织的各项考核、评比中表现突出，得到学校和师生的认可。

-积极参与学校的教育教学改革和管理创新工作，提出的建议和措施具有一定的推广价值，对提高学校管理水平和教育教学质量起到积极作用。

4.工作作风

-坚持实事求是，真抓实干，勇于担当，敢于负责，工作严谨细致，注重工作落实。

-团结协作，顾全大局，能够与同事密切配合，共同推动学校工作顺利开展。

-廉洁奉公，严格遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不正之风，树立良好的干部形象。

四、评选机构

学校成立优秀中层干部评选领导小组，负责优秀中层干部评选工作的组织领导和评审工作。评选领导小组由学校领导班子成员、部分教职工代表组成。

五、评选程序

1.个人述职

每年[具体时间]，中层干部向学校教职工大会进行述职，汇报本人一年来的工作情况、取得的成绩、存在的问题及下一步工作计划。述职内容应客观、真实、具体，重点突出工作业绩和工作亮点。

2.民主测评

教职工根据中层干部的述职情况，对其进行民主测评。民主测评采用无记名投票方式进行，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。

3.综合评定

评选领导小组根据中层干部的述职报告、民主测评结果、工作业绩等情况，对中层干部进行综合评定。综合评定时，要充分考虑不同岗位的工作特点和要求，全面、客观、公正地评价中层干部的工作表现。

4.结果公示

评选领导小组将优秀中层干部评选结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有异议，可向评选领导小组提出申诉，评选领导小组将进行调查核实，并根据调查结果做出相应处理。

5.表彰奖励

经公示无异议后，学校对优秀中层干部进行表彰奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。优秀中层干部的评选结果作为干部任用、职称晋升、评优评先等方面的重要依据。

六、管理与培养

1.建立优秀中层干部档案

学校为优秀中层干部建立专门档案，记录其基本情况、工作业绩、考核评价等信息，作为对优秀中层干部进行跟踪管理和培养的重要依据。

2.加强培训与交流

学校定期组织优秀中层干部参加各类培训和学习交流活动，不断提升其政治素质、业务能力和管理水平。鼓励优秀中层干部之间开展经验交流和工作研讨，促进共同提高。

3.实行动态管理

对优秀中层干部实行动态管理，每年进行一次考核评价。考核评价内容包括政治素质、工作能力、工作业绩、工作作风等方面。对考核评价优秀的，继续保留优秀中层干部称号，并给予进一步的培养和支持；对考核评价不称职的，取消优秀中层干部称号，并进行相应的组织处理。

4.发挥示范引领作用

优秀中层干部要在工作中发挥示范引领作用，带头遵守学校的各项规章制度，带头履行岗位职责，带头提高工作效率和工作质量，带动广大