高中地理 第三单元 第1节《能源资源的开发──以我国山西省为例》说课稿 新人教版必修3.docxVIP

高中地理第三单元第1节《能源资源的开发──以我国山西省为例》说课稿新人教版必修3

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教学内容

人教版必修3第三单元第一节《能源资源的开发──以我国山西省为例》，本节课主要围绕我国山西省的能源资源开发展开，包括煤炭资源的开发利用、能源产业结构调整、能源开发与环境保护等问题。通过本节课的学习，使学生了解山西省的能源资源现状，掌握能源资源开发的基本原理和环境保护措施，提高学生的地理实践能力和环保意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和地理实践力。通过分析山西省的能源资源开发，学生将学会从人地关系的角度思考能源开发对环境的影响，发展综合思维能力，运用地理知识和技能解决实际问题，提升在真实情境中进行地理探究和表达的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.山西省能源资源种类及其分布特征（重点来源：课本中对山西省能源资源的描述）

2.能源资源开发与环境保护的关系（重点来源：课本中关于可持续发展理念的阐述）

难点：

1.理解能源资源开发过程中的环境问题（难点来源：涉及复杂的环境科学知识）

2.如何在能源开发中实现可持续发展（难点来源：需要综合多方面知识，培养学生的综合思维能力）

解决办法与突破策略：

1.通过地图、图表等形式直观展示山西省的能源资源分布，帮助学生形成空间认知。

2.引导学生分析案例，结合课本知识，探讨能源开发过程中的环境问题。

3.组织小组讨论，让学生提出解决方案，培养学生解决问题的能力。

4.结合实际案例，引导学生思考如何平衡能源开发与环境保护，培养学生的可持续发展意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版必修3教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备山西省地图、煤炭资源分布图、能源产业调整图等多媒体图表，以及相关能源开发与环境保护的案例视频。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的桌椅，方便学生小组合作；在黑板上预留空间展示教学图表。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：展示山西省的自然风光和丰富的矿产资源图片，引导学生思考这些资源对当地经济发展的影响。

2.回顾旧知：提问学生关于能源资源的基本知识，如能源的定义、分类等，帮助学生回顾已有知识。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：介绍山西省的主要能源资源种类，包括煤炭、天然气、风能、太阳能等，讲解各类能源的特点和分布情况。

2.举例说明：以山西省的煤炭资源为例，讲解煤炭资源的开发利用过程，包括勘探、开采、洗选、运输等环节。

3.互动探究：组织学生分组讨论，探讨能源资源开发对环境的影响，以及如何实现可持续发展。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：让学生根据课本内容，绘制山西省的能源资源分布图，加深对知识的理解和应用。

2.教师指导：针对学生的绘图过程，给予指导和帮助，确保学生掌握绘图技巧。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课的主要知识点，强调能源资源开发的重要性以及可持续发展的重要性。

2.引导学生思考如何在实际生活中关注能源资源的合理利用和环境保护。

五、作业布置（约5分钟）

1.让学生撰写一篇关于山西省能源资源开发与环境保护的短文，要求结合所学知识，提出自己的观点和建议。

2.要求学生收集相关资料，了解我国其他地区的能源资源开发情况，为下一节课的讨论做准备。

六、拓展活动（约10分钟）

1.组织学生参观当地能源企业或环保机构，实地了解能源资源开发和环境保护的实际情况。

2.邀请相关领域的专家进行讲座，让学生了解能源科技的发展趋势和环保技术。

七、课后反思

1.教师根据学生的课堂表现、作业完成情况等，对教学效果进行反思，不断调整教学方法和策略。

2.关注学生的学习需求，针对学生的薄弱环节，进行个别辅导和指导。

3.结合教学实践，不断丰富教学内容和形式，提高学生的地理学科核心素养。

知识点梳理

六、知识点梳理

1.山西省的地理位置与自然资源

-地理位置：山西省位于中国北方，黄河中游，东邻河北省，西接陕西省，南连河南省，北靠内蒙古自治区。

-自然资源：山西省拥有丰富的煤炭、天然气、铝土矿等矿产资源，以及风能、太阳能等可再生能源。

2.山西省的能源资源种类及分布

-煤炭资源：山西省是中国最大的煤炭生产基地，煤炭资源储量丰富，分布广泛。

-天然气资源：山西省的天然气资源储量也较为丰富，主要分布在晋西地区。

-铝土矿资源：山西省的铝土矿资源储量居全国首位，主要分布在晋南地区。

3.能源资源的开发利用

-煤炭资源的开发利用：包括煤炭的勘探、开采、洗选、运输等环节。

-天然气资源的开发利用：包括天然气的勘探、开采、输气管道建设