准军事化管理教官职责及管理办法.docxVIP

?一、引言

准军事化管理是一种借鉴军队管理模式，结合学校、企业或其他组织实际情况，对人员进行规范化、标准化管理的方式。教官作为准军事化管理的核心实施者，其职责履行的好坏直接关系到管理效果的优劣。为了确保准军事化管理工作的顺利开展，明确教官职责，特制定本管理办法。

二、教官职责

（一）思想教育引导职责

1.协助组织开展思想政治教育活动，培养学员（员工）的爱国主义、集体主义精神，增强其责任感和使命感。通过定期组织主题班会、讲座、观看教育影片等形式，引导学员（员工）树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.关注学员（员工）的思想动态，及时发现并解决他们在思想上存在的问题。与学员（员工）进行谈心交流，了解他们的困惑和需求，给予针对性的指导和帮助，确保其思想稳定，积极向上。

（二）军事训练指导职责

1.制定科学合理的军事训练计划，涵盖队列训练、体能训练、军事技能训练等内容。根据不同的训练阶段和学员（员工）的实际情况，合理安排训练强度和难度，确保训练效果。

2.严格按照训练计划组织实施军事训练，规范学员（员工）的队列动作、军姿、军容风纪等。在训练过程中，注重动作要领的讲解示范，及时纠正学员（员工）的错误动作，保证训练质量。

3.培养学员（员工）的纪律意识和团队协作精神。通过军事训练，让学员（员工）养成听从指挥、令行禁止的良好习惯，增强团队凝聚力和战斗力。

（三）日常行为规范管理职责

1.依据准军事化管理的相关规定，对学员（员工）的日常行为进行监督检查。包括考勤管理、着装规范、言行举止、内务卫生等方面，确保学员（员工）遵守各项规章制度。

2.对违反日常行为规范的学员（员工）进行批评教育和纠正。根据违规情节的轻重，采取相应的处理措施，如口头警告、书面检讨、纪律处分等，维护管理秩序。

3.引导学员（员工）养成良好的生活习惯和职业素养。督促学员（员工）保持宿舍整洁卫生，规范个人物品摆放；培养学员（员工）文明礼貌、诚实守信、勤奋敬业的品质。

（四）安全管理职责

1.负责训练场地和学员（员工）活动区域的安全检查。在每次训练前和活动前，对场地设施、器材装备等进行细致检查，及时排除安全隐患，确保训练和活动安全进行。

2.加强对学员（员工）的安全教育，普及安全知识和技能。教授学员（员工）如何正确使用训练器材、如何预防运动损伤、如何应对突发安全事件等，提高学员（员工）的安全意识和自我保护能力。

3.在训练和活动过程中，密切关注学员（员工）的身体状况和行为表现，及时发现并处理安全问题。如遇突发安全事故，要迅速采取有效措施进行救援和处置，并及时向上级报告。

（五）应急处置职责

1.制定应急预案，明确在各类突发事件发生时的应对措施和流程。针对火灾、地震、突发疾病等常见突发事件，组织学员（员工）进行应急演练，提高他们的应急反应能力和处置突发事件的能力。

2.在突发事件发生时，迅速到达现场，按照应急预案的要求进行指挥和处置。组织学员（员工）疏散、救援受伤人员、维护现场秩序等，确保将损失和影响降到最低限度。

3.事件处理完毕后，及时总结经验教训，对应急预案进行修订和完善，提高应急预案的科学性和实用性。

（六）与其他部门协作职责

1.与学校或企业的其他部门保持密切沟通与协作。及时了解学员（员工）的学习、工作情况，将准军事化管理的要求与其他部门的工作有机结合起来，形成管理合力。

2.配合教学部门开展教学活动，为教学秩序的维护和教学质量的提高提供支持。例如，协助组织考试、维持考场秩序等。

3.协助后勤部门做好学员（员工）的生活保障工作。反馈学员（员工）在生活方面的需求和问题，共同解决学员（员工）的生活困难，营造良好的生活环境。

三、教官管理办法

（一）选拔任用

1.教官应具备良好的思想政治素质，热爱准军事化管理工作，具有较强的责任心和使命感。

2.具备相应的军事素质和军事技能，一般应具有退伍军人身份或经过专业军事训练，熟悉军事理论和军事训练方法。

3.具备一定的教育教学能力和沟通协调能力，能够有效地组织开展军事训练和思想教育工作，与学员（员工）建立良好的关系。

4.选拔教官时，应通过面试、考核、体检等环节，确保选拔出符合要求的人员。面试主要考察其个人素质、军事素养、沟通能力等；考核包括军事技能考核、教学能力考核等；体检应符合相关健康标准。

（二）培训提升

1.定期组织教官参加业务培训，不断提高教官的业务水平和综合素质。培训内容包括军事理论知识更新、教学方法改进、思想政治教育技巧、应急处置能力提升等。

2.鼓励教官参