农民工夜校管理制度.docx

?一、总则

1.目的

为提高农民工的职业技能和综合素质，增强农民工的就业能力和自我保护意识，丰富农民工的业余文化生活，特设立农民工夜校。本管理制度旨在规范夜校的教学管理、学员管理、师资管理等各项工作，确保夜校教学活动的顺利开展，实现夜校的办学目标。

2.适用范围

本管理制度适用于在本工地参加夜校学习的全体农民工学员以及参与夜校教学和管理工作的所有人员。

3.基本原则

-以人为本原则：充分关注农民工的需求和发展，提供实用的知识和技能培训，促进其全面发展。

-按需施教原则：根据农民工的实际工作需求和就业市场要求，设置课程内容，确保教学的针对性和实用性。

-灵活多样原则：采用多种教学方法和形式，如课堂讲授、现场演示、案例分析、小组讨论等，提高教学效果。

-注重实践原则：加强实践教学环节，让农民工在实际操作中掌握技能，提高解决实际问题的能力。

二、教学管理

1.教学计划制定

-根据农民工的岗位需求和技能水平，结合工程建设实际情况，由项目部技术负责人、安全负责人等相关人员共同制定年度教学计划。教学计划应明确教学目标、教学内容、教学时间安排、教学方法等。

-教学内容应涵盖工程建设相关的专业技能知识，如施工工艺、质量安全标准、操作规范等，同时包括法律法规、职业道德、文明施工等综合素质教育内容。

-教学时间安排应充分考虑农民工的工作时间，避免与正常施工生产冲突。一般每周安排[X]个晚上进行集中授课，每次授课时间为[X]小时左右。

2.课程设置

-职业技能课程：根据工程建设需要，设置砌筑工、钢筋工、混凝土工、架子工等专业技能课程，重点讲解各工种的操作技能、工艺流程、质量标准等内容。

-安全知识课程：包括安全生产法律法规、施工现场安全操作规程、安全事故案例分析等，提高农民工的安全意识和自我保护能力。

-质量知识课程：传授工程质量验收标准、施工质量控制要点等知识，确保农民工在施工过程中能够保证工程质量。

-法律法规课程：讲解与农民工权益保护相关的法律法规，如劳动法、劳动合同法、工伤保险条例等，增强农民工的法律意识。

-职业道德与文明施工课程：培养农民工的职业道德观念，传授文明施工规范和要求，提高农民工的文明素养。

3.教材选用与编写

-选用国家或行业推荐的正规教材作为主要教学资料，确保教材内容的权威性和实用性。

-根据教学实际需要，组织相关人员编写补充教材或讲义，内容应紧密结合工程实际，突出重点和难点，便于农民工理解和掌握。

4.教学实施

-授课教师应按照教学计划和课程大纲进行授课，认真备课，精心设计教学内容和教学方法，确保教学质量。

-采用多样化的教学方法，如课堂讲授、现场演示、多媒体教学、案例分析、小组讨论等，激发农民工的学习兴趣，提高教学效果。

-加强课堂管理，维护良好的教学秩序。要求学员按时上课，遵守课堂纪律，不得随意迟到、早退或旷课。

-建立教学反馈机制，定期收集学员对教学内容、教学方法、教学效果等方面的意见和建议，及时调整教学计划和教学方法，改进教学工作。

5.教学考核

-建立健全教学考核制度，对学员的学习情况进行全面考核。考核方式包括理论考试、实际操作考核、课堂表现评价等。

-理论考试主要考查学员对所学知识的掌握程度，考试内容应涵盖教学大纲规定的知识点。实际操作考核根据各工种的技能要求，对学员的实际操作能力进行考核。课堂表现评价主要从学员的出勤情况、课堂纪律、参与讨论等方面进行评价。

-考核成绩应及时反馈给学员，对考核合格的学员颁发结业证书，对不合格的学员进行补考或重新培训。

三、学员管理

1.学员招收

-凡在本工地工作的农民工，均可自愿报名参加夜校学习。报名时需填写学员登记表，提供个人基本信息、工作岗位等资料。

-项目部对报名学员进行资格审查，符合条件的学员予以录取，并发放学员证。

2.学员权利与义务

-权利

-享有免费参加夜校学习的权利。

-有权对夜校的教学管理工作提出意见和建议。

-在学习成绩合格后，有权获得结业证书。

-义务

-遵守夜校的各项管理制度，按时参加学习，不得无故旷课。

-尊重教师，遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂讨论和实践活动。

-爱护夜校的