2025版高中政治第三单元中华文化与民族精神第七课我们的民族精神综合拔高练含解析新人教版必修3.docxVIP

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第七课综合拔高练

五年高考练

1.(2024江苏单科,23,2分,)“犁”的古文字如下图,反映了农夫驱使耕牛耕种的画面,其中有静默付出的耕牛,有对丰收的期望,有犁地的工具。透过这个小小的汉字,我们仿佛可以望见先民们在田地里艰辛苦作的身影。由此可见 ()

①中华文化是世界文化百花园的重要组成部分

②汉字文化内涵丰富,是中华文明的重要标记

③中华民族具有勤劳英勇、自强不息的优秀品质

④中华文化兼收并蓄,体现了中华民族的创建力

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

2.(2017天津文综,8,4分,)中国人民革命军事博物馆举办的“英雄史诗不朽丰碑——纪念中国工农红军长征成功八十周年主题展览”,通过大量宝贵的图片和实物,全景式呈现了红军在中国共产党领导下艰苦卓绝的光辉历程,在社会各界引起了剧烈反响。下列表述与该展览主题最为贴切的是 ()

A.继承革命传统,弘扬民族精神

B.营造文化氛围,促进文化创新

C.传承历史文化,呈现时代精神

D.坚决志向信念,推动文艺旺盛

3.(2024山东,18,8分,)读懂中国,从根本上说,必需读懂中国人的价值观。

有人来不及道别,留给孩子一个背影;有人顾不得乏累,整理包袱奔赴一线……在突如其来的新冠肺炎疫情面前,多数人舍小家为大家、舍小我顾大局,将个人利益、集体利益、国家安危融为一体。一个人口占世界五分之一的大国,为什么能够快速形成这种一呼百应的协同力,就在于中国共产党强大的领导力,在于中国人骨子里剧烈的集体主义价值观。

中华民族多元一体,各族人民在共同开发和建设祖国大好河山的过程中,渐渐形成了“五方之民”共天下的交融格局,孕育了集体主义价值观。中国地势西高东低,黄河、长江等大江大河贯穿东西,洪水泛滥等自然灾难时常发生,中国人同风共雨、守望相助,运用自己的聪慧才智,驯服江河,耕耘收获,生生不息。一部中国历史,印刻着中华民族的苦难与辉煌、曲折与成功、付出与收获,而每一次前进都是对集体主义价值观的凝练和升华。

结合材料,运用文化生活学问,说明为什么中国人骨子里有剧烈的集体主义价值观。

4.[2024课标Ⅲ,39(2)(3),14分,]阅读材料,完成下列要求。

历史上,风沙、盐碱、内涝肆虐,兰考民生艰难、百姓贫苦。上世纪六十年头,“县委书记的好榜样”——焦裕禄依靠群众,开启治理“三害”的征程,改善了兰考自然环境,形成了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。

2014年,在党的群众路途教化实践活动中,习近平总书记选择兰考作为联系点,嘱咐当地干部要切实关切贫困群众,带领群众艰苦奋斗,早日脱贫致富。

“变更兰考贫困的面貌,让百姓过上好日子。”兰考县委牢记总书记嘱托,把脱贫作为第一民生工程,提出了“三年脱贫,七年小康”的奋斗目标。兰考广阔党员干部亲密联系群众,深化调查探讨,找到了制约经济发展的瓶颈,制定了切实可行的脱贫措施。在焦裕禄精神的鼓舞下,兰考人民团结奋斗,因地制宜,创建性地建立“公司+贫困户”“经营大户+贫困户”等模式,发展温室大棚种植、畜牧业、民族乐器制作等产业,打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。2017年,兰考在河南省领先摘掉贫困县的帽子。2024年,兰考入选中国“华蜜百县榜”。

(1)弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义,运用中华民族精神的学问并结合材料加以分析。

班级学习园地“如何学习焦裕禄艰苦奋斗精神”栏目征稿,请列举两个写作要点。

三年模拟练

1.(2024四川绵阳南山中学高二期中,)瞿秋白、张太雷、恽代英是中国革命早期的闻名英烈,并称为“常州三杰”。“常州三杰”精神,是变革图强的爱国精神、心系人民的献身精神、主动探究的创新精神、坚持不懈的求知精神、胸怀大志的奋斗精神的统一。当前,弘扬“常州三杰”精神 ()

①有利于继承和发扬宏大团结精神

②有利于正确对待中华优良传统

③有利于继承和发扬中华民族精神

④有利于正确对待优秀外来文化

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

2.(2024陕西渭南高二期末,)从“出淤泥而不染”的周敦颐,到留下“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”的王冕;从铁骨铮铮持正义的彭德怀,到毕生追求真理的张爱萍……这些“清流”让我们感受到 ()

①中华民族具有自强不息的美妙价值追求

②中华民族具有百折不挠的宏大幻想精神

③中华民族以奋斗精神为核心的民族精神

④中华民族具有气概恢宏的宏大创建精神

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

3.(2024陕西西安一中高三调研,)在防控疫情的斗争中,中国人民锻造出了生命至上、举国同心、舍生忘死、敬重科学、命运与共的宏大抗疫精神。这种精神凝合起了抗疫的强大力气,使人们的品行得以发扬,情愫得以