Unit 5 Into the Wild Developing ideas Reading 说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册.docx

Unit5IntotheWildDevelopingideasReading说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图是引导学生深入理解《IntotheWild》这一章节的核心内容，培养他们的阅读理解能力、思维品质以及语言运用能力。结合高中生的认知水平和学习需求，本节课将重点探讨文本中的主题思想、人物性格及情节发展，同时训练学生的批判性思维和创造性思维。通过本节课的学习，学生能够掌握阅读技巧，提升英语素养，为今后的学习和生活奠定坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：通过深入阅读《IntotheWild》文本，学生能够准确理解并运用相关的词汇和句型，提高描述自然环境和户外活动的表达能力。

2.文化意识：学生能够了解并尊重不同文化背景下的自然观念和户外活动传统，增强跨文化交际的意识和能力。

3.思维品质：培养学生批判性思维，通过对文本中人物行为的分析，形成自己的见解，并能够就主题进行深入思考和创造性表达。

4.学习策略：学生在阅读过程中学会使用预测、提问、总结等策略，提高自主学习和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握《IntotheWild》章节中的关键生词和短语，例如“adventure,”“wilderness,”“survivalskills”等，这些词汇是理解文本和进行相关讨论的基础。

-理解并分析文本中的主题思想，如人类与自然的关系、追求自由的意义等，这些是文本的核心内容。

-掌握阅读技巧，包括扫读、精读、推断和总结等，这些技巧有助于学生更好地理解和吸收文本信息。

2.教学难点

-理解文本中的隐喻和象征手法，例如，文中对自然的描述往往具有象征意义，学生可能难以识别和理解这些深层含义。

-举例：在文本中，“thecallofthewild”不仅仅是指自然的呼唤，还象征着对自由和冒险的渴望。

-分析人物心理变化和动机，学生可能难以把握人物从文本开始到结束的心理发展过程。

-举例：主角为什么放弃城市生活，选择进入荒野？这一转变背后的心理动机需要学生通过细节分析来理解。

-批判性思维能力的培养，学生可能习惯于接受信息而非批判性分析信息，这需要教师通过引导性问题来帮助学生逐步形成批判性思维。

-举例：教师可以提出“你认为主角的选择是否明智？为什么？”等问题，引导学生从不同角度进行思考。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响系统

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子版课文、在线英语学习资源

-教学手段：PPT演示、视频播放、小组讨论、思维导图制作软件

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用一张荒野风光图片作为导入，邀请学生描述他们看到的场景。

-提问学生对于户外活动和探险的个人看法，激发学生对主题的兴趣。

-引出本节课的主题《IntotheWild》，并简要介绍文本背景。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示课文中的关键生词和短语，让学生跟读并解释词义。

-分段落阅读课文，每读完一段，讨论段落的主要内容和主题思想。

-分析文本中的人物性格和动机，引导学生理解人物的行为和情感变化。

-通过视频资料展示荒野生存技能，帮助学生更直观地理解课文内容。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行角色扮演，模拟文中的场景，练习使用课文中的词汇和句型。

-学生互相提问，针对课文内容进行问答练习，检验理解程度。

-教师提供一些与课文相关的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要学习内容，包括生词、短语、主题思想等。

-学生分享他们在本节课中的学习心得和疑问。

-教师总结学生的反馈，强调重要知识点和下一步学习计划。

5.作业布置（5分钟）

-布置一篇关于《IntotheWild》主题的短文写作，要求学生结合文本内容和个人见解。

-安排学生预习下一课的内容，并准备相关的讨论话题。

-提醒学生复习本节课学到的词汇和短语，为下一次课程做好准备。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.语言能力的提升：学生在学习《IntotheWild》这一章节后，能够熟练运用课文中出现的生词和短语，如“adventure,”“wilderness,”“survivalskills”等，在口头和书面表达中更加准确和自如。他们能够用英语描述户外活动和探险经历，提高了日常交流中的语言运用能力。

2.阅读理解能力的增强：通过深入阅