《第一单元 信息交流与安全 2 即时通信重沟通》（说课稿）-2024-2025学年闽教版信息技术五年级上册.docx

《第一单元信息交流与安全2即时通信重沟通》（说课稿）-2024-2025学年闽教版信息技术五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课将学习即时通信重沟通，包括即时通信工具的使用方法、沟通技巧以及网络安全意识等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与五年级上册信息技术教材中的“信息交流与安全”单元紧密相关，学生在之前的学习中已掌握了一些基本的信息安全知识，本节课将在此基础上，进一步学习如何利用即时通信工具进行有效沟通，提高信息安全意识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、沟通能力和网络安全意识。学生将通过学习即时通信工具的使用，提升信息获取、处理和交流的能力；通过实践操作，培养合作沟通的团队精神；同时，通过案例分析和讨论，增强对网络安全重要性的认识，形成正确的网络安全行为习惯。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生已经具备基本的计算机操作技能，对电脑和互联网有一定的了解。他们可能已经接触过简单的网络通信工具，如QQ或微信的基本使用方法，对信息交流有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程兴趣较高。他们的学习能力较强，能够快速掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，通过操作来学习；而另一部分学生可能更倾向于理论学习，需要更多的指导和解释。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在使用即时通信工具时，可能会遇到操作上的困难，如设置隐私保护、使用表情符号等。此外，网络安全意识不足可能导致他们在交流过程中泄露个人信息。部分学生可能对网络安全的重要性认识不足，容易受到网络诈骗等风险的影响。因此，需要通过案例教学和互动讨论，帮助学生增强网络安全意识，提高自我保护能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解即时通信的基本操作和安全注意事项，引导学生理解和应用。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟使用即时通信工具进行交流，增强实际操作能力。

3.运用案例研究，分析网络安全问题，提高学生的网络安全意识。

4.利用多媒体教学，展示即时通信工具的使用界面和操作步骤，帮助学生直观学习。

5.设置游戏化的学习环节，通过互动游戏让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：通过展示一组即时通信工具的图片或视频，激发学生对即时通信的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考为什么人们需要即时通信，它有哪些特点和作用？

3.学生分享：邀请学生分享自己使用即时通信工具的经验和感受。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解即时通信的基本概念和分类，如文字、语音、视频等。

2.介绍常见的即时通信工具，如QQ、微信、Telegram等，讲解其功能和特点。

3.强调即时通信在信息交流中的重要性，以及如何安全、有效地使用即时通信工具。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组练习：将学生分成小组，让他们在小组内使用即时通信工具进行交流，并记录交流内容。

2.小组分享：每组选派代表分享交流过程，教师点评并提出改进建议。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：询问学生对即时通信工具的使用心得和体会。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，并分享自己的观点。

五、师生互动环节（10分钟）

1.案例分析：展示一个网络安全案例，让学生分析案例中存在的问题，并讨论如何避免类似问题。

2.角色扮演：教师扮演网络安全专家，学生扮演咨询者，模拟咨询过程，提高学生的网络安全意识。

六、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调即时通信工具的使用技巧和网络安全意识。

2.鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识，提高信息交流能力。

七、布置作业（5分钟）

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.家长监督学生使用即时通信工具，确保网络安全。

整个教学过程共计45分钟，以下为具体时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：10分钟

课堂小结：5分钟

布置作业：5分钟

在教学过程中，教师需根据学生的实际情况灵活调整教学内容和节奏，确保教学效果。同时，注重培养学生的核心素养，提高他们的信息素养、沟通能力和网络安全意识。

六、知识点梳理

1.即时通信概念

-即时通信（InstantMessaging，IM）是一种允许用户实时发送和接收文字、语音、图片、视频等信息的通信方式。

-与电子邮件相比，即时通信具有实时性、交互性强等特点。

2.即时通信工具分类

-按照通信方式，可分为文字即时通信、语音即时通信、视频即时通信等。

-按照使