《4 追击双休日》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动粤教版[001].docx

《4追击双休日》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动粤教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《4追击双休日》。此章节通过组织学生进行实践活动，培养学生的团队协作能力、创新思维和实践操作能力。教学内容包括：制定活动计划、收集整理资料、开展实践活动、总结反思等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与四年级下册综合实践活动粤教版相关联。学生在本节课前已学习了基本的团队协作、创新思维和实践操作等知识，为本节课的实践活动奠定了基础。

二、核心素养目标

1.培养学生的团队合作精神，提高学生在团队中沟通协作的能力。

2.培养学生的创新思维，鼓励学生在实践中发现问题、解决问题。

3.增强学生的实践操作能力，提升学生在实际活动中运用知识的能力。

4.培养学生的反思总结能力，引导学生对实践活动进行有效评价和改进。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生已经具备一定的团队协作基础，能够进行简单的沟通和分工。在数学方面，他们已学习过简单的统计和数据分析，这有助于他们在实践中收集和处理信息。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对实践活动通常表现出较高的兴趣，喜欢通过动手操作来学习。他们的学习能力较强，能够快速适应新任务。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一部分学生可能更偏好通过讨论和思考来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制定活动计划时，学生可能面临时间管理和任务分配的挑战。在实践活动过程中，他们可能会遇到解决问题的困难，特别是在面对复杂问题时。此外，部分学生可能因为缺乏实践经验而感到不自信，需要教师给予适当的指导和鼓励。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解活动计划的基本原则和步骤，帮助学生建立初步的框架。

2.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们提出问题、分享想法，提高团队合作能力。

3.实验法：引导学生通过实际操作，如设计调查问卷、收集数据等，培养实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示活动案例，激发学生学习兴趣，提供直观的学习材料。

2.教学软件：运用统计软件进行数据分析和处理，帮助学生理解和应用统计知识。

3.实物教具：使用地图、时间表等实物教具，增强学生对活动计划的直观感受。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师说：同学们，双休日是大家放松和休息的时间，但有时候我们会觉得双休日过得不够充实。今天，我们就来探讨一下如何“追击双休日”，让我们的双休日过得更有意义。

2.学生分享：请同学们谈谈自己是如何度过双休日的，有哪些充实和有意义的活动。

二、活动计划制定

1.老师引导：接下来，我们将以小组为单位，制定一个“追击双休日”的活动计划。

2.学生分组：将学生分成若干小组，每组5-6人。

3.讨论与分享：各小组讨论并制定活动计划，包括活动目标、活动内容、活动时间、人员分工等。

4.小组汇报：各小组汇报自己的活动计划，其他小组进行评价和建议。

三、活动实施

1.老师说明：根据各小组的活动计划，我们现在开始实施活动。

2.学生活动：各小组按照活动计划开展活动，如参观博物馆、开展社区服务、参加户外运动等。

3.活动记录：各小组记录活动过程中的精彩瞬间和心得体会。

四、活动总结与反思

1.老师引导：活动结束后，各小组进行总结和反思。

2.学生总结：各小组分享活动过程中的收获和感受，总结活动中的优点和不足。

3.教师点评：教师对各小组的活动进行点评，肯定优点，指出不足。

五、交流与分享

1.老师引导：现在，请各小组分享自己的活动成果。

2.学生分享：各小组展示活动照片、视频、手工艺品等，分享活动中的趣事和收获。

3.学生评价：其他小组对分享的内容进行评价，提出自己的看法和建议。

六、拓展活动

1.老师引导：同学们，今天我们通过“追击双休日”的活动，感受到了充实和快乐。接下来，请同学们思考：如何让我们的日常学习生活更加丰富多彩？

2.学生讨论：学生围绕问题进行讨论，提出自己的建议和想法。

3.老师总结：教师总结学生的讨论成果，强调在日常生活中，我们要善于发现和创造乐趣，让生活充满色彩。

七、作业布置

1.老师布置作业：请同学们以“我的充实双休日”为主题，写一篇作文，分享自己的双休日活动经历。

2.学生完成作业：学生根据作业要求，认真完成作文。

八、课堂小结

1.老师总结：通过本节课的学习，我们了解了如何让双休日过得更有意义，学会了在日常生活中发现和创造乐趣。

2.学生反馈：学生分享自己的学习感受，总结本节课的收获。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：《周末去哪儿？》——介绍如何利用周末