第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第2课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docx

第10课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利第2课时说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第10课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利第2课时说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

设计思路

本课以“夺取抗日战争和人民解放战争的胜利”为主题，旨在让学生了解抗日战争和解放战争的历史背景、重要战役及胜利意义。通过讲述抗日战争和解放战争的历史故事，激发学生的爱国情怀，培养学生的民族自豪感和责任感。教学过程中，注重结合课本内容，引导学生深入思考，提高学生的历史素养。

核心素养目标

培养学生对历史事件的观察、分析能力，提升学生理解历史发展的逻辑性；增强学生的爱国情感和民族自豪感，树立正确的历史观和价值观；通过合作学习，培养学生团队协作能力和沟通能力；激发学生探索历史真相的兴趣，培养其终身学习的习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.抗日战争和解放战争的历史背景及重要战役。

2.胜利的意义及其对现代中国的深远影响。

难点：

1.学生对历史事件的理解和记忆。

2.如何将历史事件与学生的现实生活相联系，增强其情感体验。

解决办法：

1.通过历史图片、视频等多媒体手段，直观展示历史场景，帮助学生理解历史背景。

2.设计问题引导，引导学生逐步深入理解历史事件，通过小组讨论、角色扮演等方式，提升学生的参与度和理解力。

3.结合课本内容，通过案例分析，让学生体会胜利的来之不易，激发学生的爱国情感。

4.设计实践活动，如参观历史遗址、撰写历史小论文等，将历史知识融入学生的生活，增强学生的情感体验和实际应用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的道德与法治五年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备与抗日战争和解放战争相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示教学幻灯片和视频。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在教室一角布置历史角，展示相关历史资料。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示抗日战争和解放战争时期的图片或视频，引导学生思考“为什么这些战争如此重要？”

-回顾旧知：简要回顾抗日战争和解放战争的背景，如日本的侵略、国共合作等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解抗日战争和解放战争的历史背景、重要战役和胜利意义。

-抗日战争：介绍抗日战争的起因、过程和重要战役，如淞沪会战、平型关大捷等。

-解放战争：讲解解放战争的起因、过程和重要战役，如辽沈战役、淮海战役等。

-举例说明：通过具体的历史人物和事件，如毛泽东、朱德等，以及解放战争中的著名战役，帮助学生理解知识。

-互动探究：引导学生思考抗日战争和解放战争胜利的原因，以及这些胜利对中国的意义。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：分组讨论，让学生根据所学知识，设计一份抗日战争或解放战争的宣传海报。

-教师指导：在学生讨论过程中，适时提供指导和帮助，确保学生能够完成海报设计。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调抗日战争和解放战争胜利的重要意义。

-引导学生思考，如何在现实生活中传承和发扬这种爱国主义精神。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后，与家人分享今天学到的抗日战争和解放战争的历史知识，并讨论这些战争对现代中国的启示。

-布置作业：阅读相关历史书籍或资料，了解抗日战争和解放战争中的另一个重要战役，下节课分享自己的学习心得。

（以下为教学过程的具体步骤，可根据实际情况调整）

1.导入

-展示图片或视频，提问：“你们知道这些图片或视频中展示的是什么吗？”

-引导学生思考：“这些战争为什么如此重要？对我们有什么意义？”

-回顾旧知：“我们已经学过抗日战争和解放战争的背景，谁能来简要介绍一下？”

2.新课呈现

-讲解抗日战争的历史背景和重要战役。

-举例说明抗日战争中的英雄人物和事件。

-讲解解放战争的历史背景和重要战役。

-举例说明解放战争中的英雄人物和事件。

-引导学生思考抗日战争和解放战争胜利的原因。

3.巩固练习

-分组讨论，设计抗日战争或解放战争的宣传海报。

-教师指导学生讨论过程中可能遇到的问题，并提供解决方案。

4.课堂总结

-总结本节课的主要内容，强调抗日战争和解放战争胜利的重要意义。

-引导学生思考如何在现实生活中传承和发扬这种爱国主义精神。

5.作业布置

-分享历史知识，与家人讨论抗日战争和解放战争对现代中国的启示。

-阅读相关历史书籍或资料，了解另一个重要战役，下节课分享心