八年级体育 第 12周 第2次课说课稿24.docx

八年级体育第12周第2次课说课稿24

一、设计思路

本节课为八年级体育第12周第2次课，内容与课本《田径运动》相关联。结合学生实际情况，设计以“提高学生短跑技术，培养团队合作精神”为主题的教学活动。通过课堂实践，让学生掌握短跑的基本技巧，提高身体素质，培养团队协作能力。

二、核心素养目标

1.培养学生尊重规则、遵守纪律的体育精神。

2.提升学生运动技能，增强体质，促进身心健康发展。

3.培养学生团队合作意识，提高沟通与协作能力。

4.增强学生面对挑战的勇气和毅力，培养积极向上的心态。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握短跑的基本动作要领，包括起跑、起跑后的加速、途中跑和终点冲刺的技术要领。

②培养学生在短跑过程中保持正确姿势和节奏，提高跑速和耐力。

③学习和运用正确的呼吸技巧，以确保在短跑过程中的氧气供应。

2.教学难点，

①学生在起跑时如何有效启动，包括起跑信号的反应和起跑后的瞬间加速。

②在途中跑阶段如何保持最佳的步频和步幅，以及如何调整身体姿势以减少空气阻力。

③如何在冲刺阶段保持力量和速度，同时避免在终点前的失误。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合视频和图片，详细讲解短跑技术动作要领，帮助学生建立正确的动作概念。

2.示范法：教师亲自示范短跑动作，让学生直观学习，模仿练习。

3.分组练习法：将学生分成小组，进行相互指导和练习，提高练习效果。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频、图片展示短跑技术动作，提高学生的学习兴趣。

2.实物教具：使用起跑器、秒表等教具，让学生在实际操作中感受短跑技术。

3.运动软件：利用运动分析软件，对学生的动作进行实时反馈，帮助学生改进技术。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕短跑技术动作要领，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解短跑技术动作的基本概念。思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解短跑技术动作，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示短跑世界纪录的视频，引出短跑技术的重要性，激发学生的学习兴趣。讲解知识点：详细讲解起跑、途中跑和冲刺的技术要领，结合实例帮助学生理解。组织课堂活动：设计小组练习，让学生在同伴的指导下练习起跑和途中跑动作。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。参与课堂活动：积极参与小组练习，体验短跑技术动作的实践。提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解短跑技术动作要领。实践活动法：设计小组练习，让学生在实践中掌握短跑技术。合作学习法：通过小组练习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解短跑技术动作要领，掌握短跑技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据短跑技术动作，布置课后作业，如模拟短跑比赛，记录自己的起跑和冲刺时间。提供拓展资源：提供与短跑技术相关的拓展资源，如专业书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的短跑技术知识点和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握

通过本节课的学习，学生能够掌握短跑的基本技术动作要领，包括起跑、起跑后的加速、途中跑和终点冲刺。具体表现在：

-学生能够正确地完成起跑动作，包括起跑姿势、起跑信号的反