高中信息技术 第三章 第二节 数据的输入与单元格的操作说课稿 浙教版.docx

高中信息技术第三章第二节数据的输入与单元格的操作说课稿浙教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以浙教版高中信息技术第三章第二节“数据的输入与单元格的操作”为主题，结合教材内容，设计了一系列实际操作任务，旨在引导学生通过实践掌握数据输入与单元格操作的基本方法。教学过程中，注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生的动手能力和团队协作精神。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习数据的输入与单元格操作，学生能够提高信息处理能力，掌握数据分析的基本技能；培养逻辑思维和问题解决能力，提升在数字化环境下的学习与创新能力。同时，强化学生合作交流的能力，培养团队协作精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握Excel中单元格的基本概念和操作方法，包括数据的输入、编辑、格式化等；

②能够运用Excel的公式和函数进行简单的数据计算和分析，提高数据处理效率；

③学会使用Excel的筛选、排序、分类汇总等功能，对数据进行有效管理。

2.教学难点，

①理解公式和函数的运用原理，能够根据实际需求选择合适的公式和函数进行数据处理；

②掌握数据透视表的使用方法，能够对大量数据进行多维度的分析和展示；

③在实际操作中，培养学生的问题解决能力，能够灵活运用所学知识解决实际问题。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的浙教版高中信息技术教材，以便跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的Excel操作演示视频、实例操作步骤图、数据样本等，以辅助学生理解操作过程。

3.实验器材：提前检查并准备电脑设备，确保学生能够顺利使用Excel软件进行实践操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在实验操作台安排足够的电脑，确保每位学生都有机会进行实际操作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“数据的输入与单元格的操作”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何高效输入数据？单元格格式化有哪些技巧？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Excel的基本操作和单元格格式化。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“数据的输入与单元格的操作”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示实际工作中的Excel表格，引出“数据的输入与单元格的操作”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解数据输入的方法，如使用公式、函数等，并结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组完成特定数据的输入和格式化任务，实践中掌握技能。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何使用VLOOKUP函数查找数据？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，完成数据输入和格式化任务，体验技能的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解数据输入和单元格操作的知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握数据输入和单元格操作技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解数据输入和单元格操作的知识点，掌握相关技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计表格、使用公式进行数据计算等作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供Excel高级功能的学习资料，如“PivotTable的使用”等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，学习Excel的高级功能。

反思总结：对自己的学习