小学生上网的利与弊教学设计.docx

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-让学生了解网络的基本概念和常见应用。

-引导学生分析小学生上网可能带来的好处和弊端。

-培养学生辨别信息真伪、合理利用网络资源的能力。

2.过程与方法目标

-通过小组讨论、案例分析、角色扮演等活动，提高学生的合作探究能力和表达能力。

-帮助学生学会运用对比、归纳等方法来分析问题，形成正确的网络使用观念。

3.情感态度与价值观目标

-引导学生正确看待网络，既不盲目排斥，也不沉迷其中。

-培养学生的信息道德和责任感，鼓励学生文明上网、健康上网。

二、教学重难点

1.教学重点

-全面、客观地分析小学生上网的利与弊。

-指导学生掌握正确的上网方法，提高自我保护意识。

2.教学难点

-如何引导学生在复杂的网络环境中辨别信息，抵制不良诱惑。

-让学生将正确的网络使用观念内化为自身的行为准则，养成良好的上网习惯。

三、教学方法

1.讲授法：讲解网络的基本知识、小学生上网的常见情况以及上网利弊的相关要点。

2.讨论法：组织学生分组讨论上网的利与弊，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作。

3.案例分析法：通过实际案例分析，让学生更直观地感受上网带来的影响，增强学生对问题的认识。

4.角色扮演法：设置相关情境，让学生扮演不同角色，亲身体验网络使用中的各种情况，加深对知识的理解和应用。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们家里有电脑吗？你们平时上网都做些什么呢？

2.请几位学生分享自己上网的经历，如查找学习资料、玩游戏、看动画片、聊天等。

3.教师总结：看来网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，它给我们带来了很多便利，但同时也可能存在一些问题。今天我们就来一起探讨一下小学生上网的利与弊。

（二）知识讲解（10分钟）

1.介绍网络的概念和发展

-利用多媒体展示一些网络发展历程的图片或视频，简单介绍网络是如何从最初的简单通信发展到如今丰富多彩的信息交流平台。

-讲解网络的基本构成，包括计算机设备、网络连接设备、服务器以及各种网络应用等，让学生对网络有一个初步的认识。

2.列举网络在小学生学习和生活中的常见应用

-学习方面：查找学习资料、在线学习课程、与老师同学交流学习问题等。

-娱乐方面：观看动画片、玩益智游戏、听音乐等。

-生活方面：了解新闻资讯、观看科普视频、学习生活常识等。

（三）小组讨论：上网的好处（15分钟）

1.将学生分成若干小组，每组4-6人。

2.给每个小组发放讨论提纲，引导学生从学习、娱乐、生活等方面思考上网可能带来的好处。讨论提纲如下：

-在学习上，网络能为我们提供哪些帮助？

-上网玩游戏、看动画片等娱乐活动，给我们带来了什么样的体验？

-从生活角度看，网络让我们的生活发生了哪些积极的变化？

3.小组讨论过程中，教师巡视各小组，鼓励学生积极发言，参与讨论，并适时给予指导和启发。

4.讨论结束后，每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。教师对各小组的发言进行总结和补充，板书上网的好处，如：

-丰富学习资源，拓宽知识面。

-提供娱乐休闲，缓解学习压力。

-方便信息交流，增进与他人的沟通。

-了解世界动态，开阔视野。

（四）案例分析：上网的弊端（20分钟）

1.展示案例一：

-小明是一名五年级学生，自从迷上了一款网络游戏后，每天放学回家就迫不及待地打开电脑玩游戏，作业也不认真完成。期末考试成绩大幅下降，还因为长时间上网导致视力下降，戴上了眼镜。

-引导学生分析案例，思考小明沉迷网络带来了哪些负面影响。

2.展示案例二：

-小红在网上聊天时，结识了一个自称是某知名公司工作人员的网友，对方说可以帮她介绍一份兼职工作，让她先缴纳一定的手续费。小红信以为真，按照对方要求转账后，却再也联系不上对方，自己的零花钱也被骗走了。

-让学生讨论小红遭遇网络诈骗的原因，以及如何避免类似的情况发生。

3.展示案例三：

-一些网站上充斥着暴力、色情等不良信息，部分小学生出于好奇点击浏览后，受到了不良思想的侵蚀，行为举止变得异常，甚至影响到了正常的学习和生活。

-组织学生讨论如何引导小学生远离这些不良信息，树立正确的价值观。

4.教师结合案例，总结上网可能带来的弊端，如：

-沉迷网络影响学习成绩和身体健康。

-遭遇网络诈骗，造成财产损失。

-接触不良信息，危害身心