3.3 计算机程序与程序设计语言 说课稿 2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1.docx

3.3计算机程序与程序设计语言说课稿2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1

主备人

备课成员

教材分析

3.3计算机程序与程序设计语言说课稿2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1

本节课主要介绍了计算机程序的基本概念、程序设计语言的发展历程以及常见编程语言的特点。通过学习，学生能够理解程序设计的本质，掌握基本的编程思想，为后续学习编程语言打下基础。教学内容与课本紧密相连，注重理论与实践相结合，符合高中信息技术必修1的教学要求。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.理解计算机程序的概念及其在解决问题中的作用。

2.掌握程序设计的基本步骤和方法。

难点：

1.理解程序设计语言的抽象层次和编程思想。

2.将实际问题转化为程序设计问题，编写简单的程序。

解决办法与突破策略：

1.通过实例演示和案例分析，帮助学生理解程序设计的基本概念和步骤。

2.引导学生进行小组讨论，鼓励他们尝试将实际问题转化为程序设计问题，并通过实践练习来提高编程能力。

3.利用编程工具和平台，让学生在动手实践中逐步掌握编程语言的基本语法和编程技巧。

4.对学生遇到的编程难题进行个别辅导，提供针对性的解决方案，帮助学生突破学习难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解计算机程序与程序设计语言的基本概念和原理，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：组织学生围绕具体案例进行讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.实验法：通过编程实践，让学生动手编写程序，加深对理论知识的理解和应用。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示程序设计过程，直观展示编程步骤和逻辑。

2.在线编程平台：提供在线编程环境，让学生实时练习编程，提高实践能力。

3.教学软件：使用编程教学软件，辅助学生理解编程语言特性和编程技巧。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些有趣的编程小动画或游戏，引导学生思考这些背后的程序是如何工作的，从而激发学生对程序设计的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾计算机硬件和软件的基础知识，以及之前学过的简单编程概念，如变量、数据类型等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解计算机程序的定义、组成以及程序设计的基本步骤，如需求分析、算法设计、编码、测试和调试。

-举例说明：通过实际案例，如计算器程序、排序算法等，展示程序设计的具体过程和实现方法。

-互动探究：设置问题，引导学生思考程序设计中的关键点，如循环、条件语句等，并通过小组讨论或个人思考来探究解决方案。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：布置一些基础编程练习，如编写简单的计算器程序、实现排序算法等，让学生在计算机上实际操作，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：在学生练习过程中，巡回指导，解答学生疑问，帮助学生克服编程中的困难。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调程序设计的基本步骤和常见编程结构。

-鼓励学生在课后继续探索编程的乐趣，提出一些拓展性的问题，如如何优化程序效率等。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括完成一个简单的游戏程序或数据处理任务，要求学生运用所学知识解决实际问题。

-提醒学生注意作业的提交时间和格式要求，鼓励学生互相交流学习心得。

（以下为详细的教学过程内容，由于字数限制，此处省略具体步骤和活动描述）

6.拓展活动（约10分钟）

-组织学生进行编程比赛，鼓励他们运用所学知识创作自己的程序作品。

-邀请编程爱好者或专业人士来校进行讲座，分享编程经验和行业动态。

7.反馈与评价（约5分钟）

-收集学生对本节课的反馈意见，了解学生的学习效果和教学效果。

-根据学生的作业和课堂表现，进行评价和反馈，帮助学生改进学习方法。

（以下为详细的教学评价内容，由于字数限制，此处省略具体评价方法和标准描述）

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《计算机程序设计艺术》：这本书深入探讨了程序设计的哲学和艺术，适合对编程有深入兴趣的学生阅读。

-《编程思维：如何像计算机科学家一样思考》：通过有趣的案例和练习，帮助学生培养编程思维和解决问题的能力。

-《算法导论》：介绍了算法的基本概念和设计方法，适合有一定编程基础的学生进一步学习。

-《Python编程：从入门到实践》：一本适合初学者的Python编程教程，通过实际案例引导学生学习Python编程语言。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试自己编写简单的游戏程序，如猜数字游戏、