算“24点”（说课稿）-2023-2024学年数学三年级下册苏教版.docx

算“24点”（说课稿）-2023-2024学年数学三年级下册苏教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“算‘24点’”，选自2023-2024学年数学三年级下册苏教版教材。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以学生已掌握的加减乘除四则运算为基础，引导学生运用运算律进行24点游戏，培养学生的运算能力和逻辑思维能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模和运算能力等核心素养。通过“算‘24点’”活动，学生能够抽象出运算规律，锻炼逻辑推理能力，学会将数学知识应用于实际问题，提高运算的灵活性和效率。同时，通过游戏化的学习方式，激发学生对数学的兴趣，培养合作意识和团队精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是让学生掌握24点游戏的计算方法，即利用加、减、乘、除四则运算，通过运算律和交换律，将任意四个数字组合成结果为24的表达式。

-举例解释：例如，对于数字2、3、4、6，学生需要通过尝试不同的运算组合，找到如（2×3）×（4+6）=24这样的计算方法。

2.教学难点

-难点内容：学生在计算过程中可能会遇到难以找到合适的运算顺序和组合，导致无法快速找到结果。

-举例解释：例如，对于数字1、1、6、8，学生可能会在尝试不同的组合时感到困惑，因为直接计算很难得到24。这就需要学生运用运算律，如交换律（a+b）=（b+a）和结合律（a×b）×c=a×（b×c），来简化计算过程。

-突破难点方法：教师可以引导学生从简单的数字组合开始，逐步增加难度，同时教授一些常用的数学技巧，如优先计算乘除法，利用括号改变运算顺序等，帮助学生逐步克服计算难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解24点游戏的基本规则和运算技巧，引导学生理解核心概念。

2.讨论法：组织学生小组讨论，鼓励他们分享不同的解题思路，培养合作学习的能力。

3.实践法：让学生通过实际操作练习，加深对运算律的理解和应用。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示24点游戏的案例，直观展示解题过程。

2.教学软件：使用数学教育软件，提供互动练习，帮助学生巩固知识点。

3.互动游戏：通过在线游戏平台，让学生在游戏中学习和练习24点，提高学习趣味性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“算‘24点’”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢玩数学游戏吗？今天我们要学习一个有趣的数学游戏——算‘24点’。”

展示一些关于24点游戏的图片或视频片段，让学生初步感受游戏的魅力或特点。

简短介绍24点游戏的基本规则和玩法，为接下来的学习打下基础。

2.“算‘24点’”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“算‘24点’”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“算‘24点’”的定义，包括其主要组成元素或结构——四个数字。

详细介绍“算‘24点’”的组成部分或功能——加减乘除四则运算。

3.“算‘24点’”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“算‘24点’”的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的“算‘24点’”案例进行分析，如（5×2）+（6-3）=24和（9-4）×（3+1）=24。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解“算‘24点’”的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际学习的影响，以及如何应用“算‘24点’”来提高运算能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个数字组合进行“算‘24点’”游戏。

小组内讨论该数字组合的解题方法，尝试不同的运算顺序和组合。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“算‘24点’”的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括数字组合、解题方法和最终结果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“算‘24点’”的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括“算‘24点’”的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调“算‘24点’”在提高运算能力和逻辑思维能力中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生尝试自己出题，与其他同学进行“算‘24点’”游戏，巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数学游戏：除了“算‘24点’”，还可以介绍其他类似的数学游戏，如“24点挑战”、“数字华容道”等