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黑龙江省绥化市第九中学八年级体育《前滚翻》说课稿人教新课标版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
教材:人教新课标版八年级体育
内容:《前滚翻》
本节课主要教授学生前滚翻的基本动作要领和技巧,包括滚翻前的准备姿势、滚翻时的身体协调和力量运用、以及滚翻后的安全保护。通过本节课的学习,学生能够掌握前滚翻的基本动作,提高身体的协调性和灵活性。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的运动技能、安全意识和团队协作能力。通过前滚翻的学习,学生能够发展身体协调性、柔韧性和力量,提升自我保护意识。同时,学生在练习和游戏中学会与他人沟通协作,培养集体荣誉感和体育精神。
教学难点与重点
1.教学重点,
①正确掌握前滚翻的动作要领,包括起跑、滚翻、落地等环节的连贯性和协调性。
②发展学生的身体柔韧性、协调性和力量,确保动作的准确性和安全性。
2.教学难点,
①学生在滚翻过程中保持身体平衡,避免因重心不稳导致的摔倒。
②掌握正确的呼吸技巧,确保在滚翻过程中呼吸顺畅,避免因呼吸不当导致的动作失误。
③学生在练习中克服恐惧心理,提高自信心,勇敢尝试并完成前滚翻动作。
④教师需根据学生的个体差异,灵活调整教学方法和步骤,确保每个学生都能在安全的前提下掌握动作。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:结合示范动作,详细讲解前滚翻的技巧和注意事项,帮助学生建立正确的动作概念。
2.分组练习法:将学生分成小组,进行互帮互助练习,提高动作的准确性和安全性。
3.游戏法:设计滚翻接力等游戏,激发学生的兴趣,提高练习的积极性。
教学手段:
1.多媒体展示:利用视频和图片展示前滚翻的动作分解,帮助学生直观理解动作要领。
2.实物教学:使用滚桶等辅助器材,让学生在实物操作中感受动作的细节。
3.互动软件:运用互动教学软件,通过游戏和挑战,增强学生的参与感和学习效果。
教学过程设计
(一)导入环节(5分钟)
1.创设情境:教师播放一段体育赛事视频,引导学生观察运动员的动作,提问:“同学们,你们知道运动员在比赛中是如何完成这些精彩动作的吗?”
2.提出问题:引导学生思考如何通过体育训练提升自己的运动技能,激发学生对前滚翻学习的兴趣。
3.引出课题:教师介绍本节课将要学习的动作——前滚翻,并提出学习目标。
用时:5分钟
(二)讲授新课(15分钟)
1.讲解动作要领:教师结合示范动作,详细讲解前滚翻的起跑、滚翻、落地等环节的动作要领。
2.示范动作:教师进行前滚翻示范,让学生直观感受动作的连贯性和协调性。
3.分组讨论:将学生分成小组,讨论如何掌握前滚翻的动作要领,以及在实际操作中需要注意的安全问题。
用时:15分钟
(三)巩固练习(20分钟)
1.分组练习:教师将学生分成若干小组,每组轮流进行前滚翻练习。教师巡回指导,纠正动作不规范的学生。
2.技巧练习:教师针对学生掌握不好的环节,进行个别辅导,帮助学生提高动作质量。
3.安全教育:强调练习过程中的安全事项,教育学生正确佩戴护具,确保练习安全。
用时:20分钟
(四)课堂提问(5分钟)
1.提问:学生练习过程中,教师针对动作要领进行提问,检验学生对新知识的理解和掌握。
2.回答:学生回答问题,教师给予点评和指导。
用时:5分钟
(五)总结与拓展(5分钟)
1.总结:教师对本节课的内容进行总结,强调前滚翻的动作要领和安全注意事项。
2.拓展:引导学生思考如何将前滚翻的技巧应用到其他体育项目中,提高学生的综合素质。
用时:5分钟
教学总用时:45分钟
知识点梳理
1.前滚翻的基本概念
-前滚翻是一种基本的前向滚动动作,常用于体操、武术和体育训练中。
-它包括起跑、滚翻、落地三个主要环节。
2.前滚翻的动作步骤
-起跑:两脚并拢,身体前倾,重心降低,做好滚翻的准备。
-滚翻:两脚同时离地,身体向前滚动,头部先行,手臂伸直保护头部。
-落地:当身体完全滚动后,双手迅速伸直,手掌着地,缓冲落地。
3.前滚翻的技术要领
-身体要保持一条直线,从头到脚依次滚动。
-头部要低,眼睛看向地面,以减少头部受到的冲击。
-手臂和肩膀要放松,不要用力过猛,以免影响滚翻的流畅性。
-腿部要紧绷,脚尖指向地面,帮助身体向前滚动。
4.前滚翻的呼吸技巧
-在起跑时,深吸一口气,准备滚翻。
-在滚翻过程中,保持呼吸均匀,不要屏气。
-落地时,呼气,帮助身体缓冲。
5.前滚翻的安全注意事项
-练习前滚翻前,确保地面平整、柔软,避免坚硬物体。
-练习时,穿着适合运动的服装和鞋子,保护身体。
-练习过程中,注意头部和颈部保护,避免受伤。
-在教练或有经验的同伴指导下进行练习。
6.前滚翻的应用场景
-体操表演:前滚翻是体操运
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