《幼儿园班级管理》教案--第2课--幼儿园班级管理的计划与组织、实施.pdf

幼儿园班级管理的计划与组织、实施第课

2

课题幼儿园班级管理的计划与组织、实施

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）了解幼儿园班级管理过程中各环节的含义与重要性

（2）掌握幼儿园班级管理计划的制订程序和内容

教学目标（3）掌握幼儿园班级管理组织与实施的基本要求与基本程序

素质目标：

（1）培养探索精神，学会站在学前儿童的角度看问题，认识到教师从不同角度看问题的重要性

（2）培养大局观，树立因地制宜设计教育活动的教育理念

教学重点：幼儿园班级管理过程中各环节的含义与重要性、幼儿园班级管理计划的制订程序和内容

教学重难点

教学难点：幼儿园班级管理组织与实施的基本要求与基本程序

教学方法讲授法、知识拓展法、讨论法、视频欣赏法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）—作业反馈（5min）—导引案例（8min）—传授新知（30min）

教学设计

第2节课：传授新知（30min）—知识拓展（10min）—课堂小结（3min）—作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课幼儿园班级管理的计划

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生

（2min）

【学生】按照老师要求签到，班干部报请假人员及原因的出勤情况

【教师】教师邀请三位学生回答“课后思考与练习中的案例分析题”

（1）案例中的“我”在幼儿园班级管理中忽视了哪项原则？通过作业反馈的

作业反馈

环节，了解学生作

（5min）（2）面对调皮的幼儿，今后“我”应该怎样做？

业的完成情况

【学生】思考、回答

【教师】教师点评学生作业的完成情况，并进行总结

【教师】教师讲解导引案例“一次曲折的户外活动”，并提出以下问题：“幼儿

园班级管理计划重要吗？如果班级管理计划中的教育活动无法进行，该如何进行调

整？”随机邀请学生回答

通过导引案例的

王乐乐实习整整两周了，李老师让她先试着设计两个户外活动。王乐乐很珍惜方式，引导学生思

导引案例这次机会，她查看了本学期的班级管理工作计划，发现下周计划的户外活动目标主考如何调整幼儿园

（8min）要是锻炼幼儿的力量和耐力，便根据这一情况精心设计了两个户外游戏活动。李老班级管理计划，鼓

师看了王乐乐设计的活动后表示还不错，决定下周实施看看活动效果。励学生对知识的探