《幼儿文学》教案----第29课--项目八(第一讲)了解幼儿图画书.pdf

第一讲了解幼儿图画书

一、教学基本信息

课时1课时授课时间

授课班级授课教师

教材版本江苏大学出版社《幼儿文学》授课地点

二、教学目标

（1）了解幼儿图画书的含义及特点

知识目标

（2）熟悉幼儿图画书的类型

技能目标学会赏析幼儿图画书，能够为幼儿挑选适合其学习的幼儿图画书

素质目标提高幼儿教学兴趣，培养审美情趣

三、教学重难点

教学重点幼儿图画书的特点、类型

教学难点幼儿图画书的类型

四、教学方法

问答法、讲授法、作品分析法

五、教学准备

电脑、投影仪、多媒体课件

APP

六、教学过程

教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图

课前

预习可培养学生的自学能

布置课前任务，和学生负

登录APP查看任务，并力、独立思维能力，发现自

课前任务课前预习责人取得联系，让其提醒同

及时完成己的知识漏洞，提高学习效

学通过APP查看任务

率、提高课堂教学效率

课中

课前签到维持课堂秩序，利于课程

考勤使用APP发布签到任务按照老师要求签到

（3min）开展

让学生阅读案例，并提问：

幼儿图画书具有什么特点，通过案例阅读与提问，引

课堂导入

案例导入为什么能够吸引幼儿？在指思考，回答发学生思考，激发学生的学

（5min）

导幼儿欣赏幼儿图画书时，习兴趣

应该注意什么？

一、幼儿图画书的含义

幼儿图画书是一种以

幼儿为阅读对象，以图画为

主、文字为辅或全部以图画讲授幼儿图画书的含义聆听、记录

的形式表现故事内容的幼通过讲解与提问，引导学

儿文学形式。幼儿图画书能