小学信息技术六年级下册《第4课 漂亮花瓶巧设计》说课稿.docx

小学信息技术六年级下册《第4课漂亮花瓶巧设计》说课稿

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授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术六年级下册《第4课漂亮花瓶巧设计》

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习如何使用信息技术手段设计一个漂亮的花瓶。通过本节课的学习，学生将掌握基本的图形设计技巧，培养创新思维和审美能力，为今后的信息技术应用打下基础。课程内容与课本紧密关联，旨在提高学生的实际操作能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和审美鉴赏能力。通过设计漂亮花瓶的活动，学生将学会运用信息技术工具进行创意设计，发展解决问题的能力。同时，课程强调审美评价，引导学生提升对美的感知与鉴赏，培养良好的审美情趣。这些目标的实现，将有助于学生形成适应数字时代的信息处理能力和创新意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握信息技术工具的使用方法，包括图形的绘制、填充颜色、调整大小等。

2.培养学生的创新设计思维，能够独立设计出有创意的花瓶。

难点：

1.学生对信息技术工具的不熟练操作。

2.创新思维的激发和创意的实现。

解决办法：

1.分步骤教学：通过分解设计过程，逐步引导学生学习每个工具的使用方法，确保学生能够跟上教学进度。

2.案例演示：展示优秀的设计案例，让学生直观理解设计思路，激发创意。

3.实践操作：在教师的指导下，学生进行实际操作，遇到问题时及时提供个别辅导。

4.小组合作：鼓励学生分组讨论，相互学习，共同解决问题，提高设计水平。

5.评价反馈：对学生的设计作品进行评价，提供具体改进建议，帮助学生不断提升设计能力。

教学资源

-软件资源：计算机、绘图软件

-硬件资源：显示器、键盘、鼠标

-课程平台：校园网教学系统

-信息化资源：教学PPT、设计素材库

-教学手段：小组讨论、实时投影、在线评价系统

教学过程

导入新课：

1.各位同学，大家好！今天我们将学习如何利用信息技术设计一个漂亮的花瓶。请大家先观察一下老师展示的这些花瓶图片，它们有什么共同特点呢？

2.对，它们都非常漂亮，而且设计独特。那么，你们想不想自己动手设计一个漂亮的花瓶呢？接下来，我们就一起来学习如何实现这个目标。

基本技能学习：

1.首先，我们来了解一下本节课要用到的工具。请大家打开绘图软件，我们先来学习如何绘制基本的图形。

2.现在，请同学们跟随老师的步骤，一起绘制一个矩形。注意观察我是如何操作的，首先要选择矩形工具，然后点击画布，拖动鼠标绘制出矩形。

3.接下来，我们来学习如何填充颜色。选择刚才绘制的矩形，点击颜色工具，选择你喜欢的颜色进行填充。

4.现在，请同学们尝试绘制一个圆形，并为其填充颜色。如果遇到问题，可以随时举手请教。

创意设计指导：

1.好的，大家都已经掌握了基本的绘图技巧。下面，我们来学习如何设计一个漂亮的花瓶。首先，我们需要构思一个创意，比如花瓶的形状、颜色搭配等。

2.现在，请同学们在纸上画出你的创意设计草图，可以参考老师在黑板上展示的示例。

3.完成草图后，请同学们回到电脑前，根据草图在绘图软件中绘制出你的花瓶。在这个过程中，你可以尝试使用不同的工具和效果，让花瓶更加美观。

4.如果你在设计过程中遇到困难，可以与身边的同学讨论，或者请教老师。我们会一起帮助你解决问题。

实践操作与指导：

1.现在，请大家开始实践操作，绘制自己的花瓶设计。老师会巡回指导，如果有需要帮助的地方，请随时告诉我。

2.在操作过程中，注意以下几点：

-保持画面的整洁，不要随意涂抹。

-尝试使用不同的工具和效果，让作品更具创意。

-遇到问题时，不要慌张，可以与同学讨论，或者请教老师。

3.完成设计后，请同学们保存作品，并准备进行展示。

作品展示与评价：

1.现在，请大家将作品展示在屏幕上。我们一起来欣赏一下大家的创意设计。

2.对于每一件作品，我都会给出评价和建议。同时，也请大家积极评价他人的作品，提出自己的看法和建议。

3.在评价过程中，我们要遵循以下原则：

-尊重他人的劳动成果，给予肯定和鼓励。

-提出具体的改进建议，帮助他人提升作品质量。

-保持良好的课堂氛围，互相学习，共同进步。

课堂小结：

1.通过本节课的学习，我们掌握了绘图软件的基本操作，学会了设计漂亮的花瓶。

2.同时，我们还学会了如何进行创意设计，并在实践中不断提升自己的审美能力和信息素养。

3.课后，请同学们继续练习绘图技巧，尝试设计更多有趣的作品。下节课，我们将学习如何将作品应用到实际生活中。

4.最后，希望大家能够将所学知识运用到日常生活中，不断提高自己的信息技术能力，为未来的学习和生活打下坚实基