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川教版(2019)小学信息技术五年级下册第一单元第3节《三维设计圆我的航天梦》说课稿及反思
一、教学内容
本节课选自川教版(2019)小学信息技术五年级下册第一单元第3节《三维设计圆我的航天梦》。教学内容主要包括:1.了解三维设计的概念和特点;2.学习使用三维设计软件创建简单的航天模型;3.通过三维设计展示航天梦想,培养学生的创新思维和动手能力。
二、核心素养目标
1.培养学生信息意识,引导学生关注信息技术与航天领域的结合。
2.培养学生的计算思维,通过三维设计软件操作,提高问题解决能力。
3.增强学生的创新意识,鼓励学生在实践中发挥创意,实现航天梦想。
4.提升学生的数字化学习与创新实践能力,促进信息技术与学科知识的融合。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.重点掌握三维设计软件的基本操作,包括界面布局、工具使用等。
2.能运用三维设计软件创建具有航天主题的简单模型。
难点:
1.理解三维设计的基本概念和原理,特别是三维空间想象能力。
2.在有限的时间内,将创意转化为具体的三维模型。
解决办法:
1.通过示范演示,逐步讲解三维设计软件的使用方法,并辅以操作步骤图解。
2.设计阶梯式练习,从简单到复杂,逐步提高学生的三维空间想象和设计能力。
3.鼓励学生合作学习,互相帮助,共同解决设计中的难题。
4.设置问题解决环节,引导学生分析问题,提出解决方案,培养学生的创新思维。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有川教版(2019)小学信息技术五年级下册教材。
2.辅助材料:准备与航天主题相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以及三维设计软件的安装包。
3.实验器材:准备电脑设备,确保软件安装齐全,并检查设备运行状态。
4.教室布置:设置分组讨论区,安排实验操作台,营造良好的学习氛围。
五、教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:以提问方式引导学生思考:“同学们,你们有没有看过太空电影?有没有想过自己能够设计一艘太空飞船?”通过提问激发学生对航天梦想的兴趣。
-回顾旧知:简要回顾三维设计软件的基本操作,提醒学生上节课学习的内容。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:详细讲解三维设计软件的使用方法,包括界面布局、工具栏、基本操作等。
-举例说明:以航天模型为例,展示如何利用三维设计软件进行建模。
-互动探究:引导学生分组讨论,尝试使用软件创建简单的航天模型,并分享自己的设计思路。
3.巩固练习(约30分钟)
-学生活动:学生分组进行航天模型的创作,过程中教师巡回指导,解答疑问。
-教师指导:针对学生在创作过程中遇到的问题,给予个别指导和帮助,确保学生能够顺利完成作品。
4.课堂总结(约5分钟)
-总结本节课所学内容,强调三维设计在航天领域中的应用。
-鼓励学生在课后继续探索三维设计软件,发挥自己的创意,设计更多有趣的模型。
5.作业布置(约5分钟)
-布置课后作业:让学生回家后,利用家长或老师提供的材料,尝试设计一个自己的航天模型,并在下一节课展示自己的作品。
-提醒学生注意:在创作过程中,要充分发挥自己的想象力,同时注意模型的结构和美观。
教学过程详细安排如下:
(一)导入
1.激发兴趣
-提问:“同学们,你们有没有看过太空电影?有没有想过自己能够设计一艘太空飞船?”
-引导学生分享自己的航天梦想,激发他们对航天主题的兴趣。
2.回顾旧知
-简要回顾上节课学习的内容,如三维设计软件的基本操作。
(二)新课呈现
1.讲解新知
-详细讲解三维设计软件的使用方法,包括界面布局、工具栏、基本操作等。
2.举例说明
-以航天模型为例,展示如何利用三维设计软件进行建模。
3.互动探究
-引导学生分组讨论,尝试使用软件创建简单的航天模型。
(三)巩固练习
1.学生活动
-学生分组进行航天模型的创作,过程中教师巡回指导,解答疑问。
2.教师指导
-针对学生在创作过程中遇到的问题,给予个别指导和帮助。
(四)课堂总结
1.总结本节课所学内容,强调三维设计在航天领域中的应用。
2.鼓励学生在课后继续探索三维设计软件,发挥自己的创意,设计更多有趣的模型。
(五)作业布置
1.布置课后作业
-让学生回家后,利用家长或老师提供的材料,尝试设计一个自己的航天模型。
2.提醒学生注意
-在创作过程中,要充分发挥自己的想象力,同时注意模型的结构和美观。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《航天知识普及读本》:介绍航天历史、航天技术、航天成就等,帮助学生更全面地了解航天领域。
-《三维设计入门指南》:介绍三维设计的基本原理、软件使用技巧,以及如何进行创意设计。
-《太空探索的故事》:收录了人类探索太空的精彩故事
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