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第四单元
本组教材是以“生活中的启示”为专题编写的，选编的4篇课文内容丰
单元
富，式多样，每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理。除了4篇课文以
外，还安排了“综合性学习”“阅读链接”，在“语文园地”里安排了“口
教材
语交际•习作”“交流平台’“日积月累”“成语故事”等多项训练内容。
通过本组学习，为文本中的人和事所感动，从中受到启发和教育做一个诚实
分析
善良、乐观向上、有益于社会的人。
一、知识与技能
1.正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵父亲教导“我”的话。
2.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。
单元
3.认识课后生字，能借助词典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。批注|D1):4.领悟课文的表达方法,提高习作能力.
二、过程与方法
教学
1,引导学生通过反复读，来体会作者的心里变化过程。
2.通过联系牛.活实际，体会”通往广场的路不止一条”的深刻含义”。
目标
三、情感、态度、价值观
1.引导学生做一个严格遵守道德标准的孩子，做一个有用的人。
2.激发学生以作者为榜样，树立积极向上的生活态度。
单元训练重难点
重点难点
掌握本单元的重点生字词，结
合上下文理解词语的意思。能正
确、流利有感情的朗读课文。凭借凭借关键词句，引导学生深入体会，不仅读懂
关键词句，引导学生深入体会，不课文本身，而且能延伸到从生活这本特殊的书中有
仅读懂课文本身，而且能延伸到从所发现，得到启示。
生活这本特殊的书中有所发现，得
到启示。
单元《钓鱼的后示》2课时《通往广场的路小止一条》1课时
课时《落花生》2课时《珍珠鸟》2课时
安排口语交际•习作四3课时回顾•拓展四2课时
课题《钓鱼的启示》主备人周应凤
授课班级五年级授课人授课时间
一、知识与技能：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。
3.从作者钓他的启示中受到教育，做一个正直、守纪的人。
教学目标二、过程与方法：
L联系上下文，学习生字词。
2.引导学生通过反复读，来体会作者的心里变化过程。批注|D2):学习作者的。作方法，练习按事情的发展顺
序记叙一件事.
三、情感、态度与价值观：
通过阅读，引导学生做一个严格遵守道德标准的孩子。
教学重点抓住重点词句，体会“我”钓到妒鱼和放回第鱼的心情变化。
教学难点联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。
教学方法讲授法
教学准备课件
课时安排2课时
第一课时
课题《钓鱼的启示》主备人
授课班级五年级授课人授课时间
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学目标
2.理解课文内容
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