3.2 地区产业结构变化 说课稿 2024-2025学年高二下学期 地理 人教版（2019）选择性必修二.docx

3.2地区产业结构变化说课稿2024-2025学年高二下学期地理人教版（2019）选择性必修二

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.2地区产业结构变化说课稿2024-2025学年高二下学期地理人教版（2019）选择性必修二

教学内容

教材章节：人教版（2019）选择性必修二《地理》3.2地区产业结构变化

内容：本节课主要涉及地区产业结构的概念、发展变化的原因、类型以及调整与优化的策略。具体内容包括：地区产业结构的概念与类型，地区产业结构变化的原因，地区产业结构调整与优化的策略。通过学习，使学生了解地区产业结构的基本知识，提高学生分析问题、解决问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生综合分析区域产业结构的意识，提升地理空间思维。

2.增强学生运用地理信息系统和图表分析区域产业变化的能力。

3.培养学生关注社会经济发展，理解区域产业政策对地方发展的影响。

4.培养学生可持续发展观念，提高参与区域产业优化与转型的实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在初中地理课程中已接触过一些关于产业结构的基本概念和农业、工业等主要产业的分布特点。然而，对于地区产业结构变化的深层次原因和调整策略的认识相对不足。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高二学生对于地理学科的兴趣因人而异，部分学生对区域经济发展和产业政策有较高的兴趣。学生具备一定的地理空间思维能力和分析问题的能力，但部分学生在面对复杂的数据和信息时，可能表现出一定的困惑。学习风格上，学生既有偏好于直观感受的，也有偏好于逻辑推理的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解地区产业结构变化的原因时，可能会对经济因素、政策因素等产生混淆。在分析产业结构调整与优化的策略时，学生可能难以将理论知识与实际案例相结合。此外，学生在面对大量数据和图表时，可能会感到信息过载，难以有效提取关键信息。因此，教学中需要注重引导学生逐步深入理解，并提供适当的案例和实践活动，帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，即人教版（2019）选择性必修二《地理》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如地区产业结构变化的案例视频、不同产业分布的地图等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，并准备投影仪、白板等教学设备，以便展示多媒体资源。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地区产业结构变化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有注意到我们身边的经济现象，比如某个城市的产业发展，或者某个地区的经济转型？”

展示一些关于地区产业结构变化的图片或视频片段，如不同地区产业分布的变化、城市更新改造的过程等。

简短介绍地区产业结构变化的基本概念和重要性，指出其对地方经济发展和人民生活的影响，为接下来的学习打下基础。

2.地区产业结构基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地区产业结构的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地区产业结构的定义，强调其包含第一产业、第二产业和第三产业。

详细介绍各产业的特点、发展现状和相互关系，使用图表或示意图帮助学生理解产业结构的层次和动态变化。

3.地区产业结构案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地区产业结构变化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地区产业结构变化案例进行分析，如沿海地区产业升级、内陆地区新兴产业崛起等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，包括产业结构调整的原因、过程和结果。

引导学生思考这些案例对地方经济、就业、环境等方面的影响，以及如何通过产业结构调整促进区域可持续发展。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地区产业结构变化相关的主题进行深入讨论，如“如何促进产业结构优化升级”、“产业结构调整对就业的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生提出创新性的想法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地区产业结构变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流，鼓励学生从不同角度思考问题。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地区产业结构变化的重要性和意